本文關鍵詞：高校教師信息化教育能力的培養(yǎng)——基于校園信息管理系統(tǒng)

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【摘要】：隨著網(wǎng)絡的高速發(fā)展,傳統(tǒng)的教育受到了極大的沖擊,依托單一的課堂教學已經(jīng)完全不能滿足當前教育教學的需求,教師的信息化教學能力已經(jīng)成為影響教育質(zhì)量的一個非常重要的因素。但教師想提升自己的信息化教學能力,光靠自己努力還是不夠的,還需要教學單位為教師提供一個良好的能夠快速成長的環(huán)境。本文依托校園化信息系統(tǒng),就高校教師信息化教育能力的培養(yǎng)做一個淺要的研究與探討。
【作者單位】： 蘇州健雄職業(yè)技術學院;
【基金】：蘇州健雄職業(yè)技術學院青年基金項目《高校教師信息化水平測評體系研究》(2013QNJJ07)
【分類號】：G642.4;G434
【正文快照】： 1前言不管是傳統(tǒng)的教學,還是現(xiàn)在各種網(wǎng)絡傳播的教學模式,其質(zhì)量主要依賴于教師,或者制作網(wǎng)絡教學媒體的工作者,其也就是充當了教師的角色。當然,大部分的教育者還是集中在各類學校的教師群體中。那么,提升這些教師的信息化教學,乃是迫不及待的大事。因此,任何形式的教學,想提

【參考文獻】

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1 左明慧;;數(shù)字化校園環(huán)境下高校教師信息化能力的探究[J];長春理工大學學報;2011年01期

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【共引文獻】

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1 蔡f，

本文編號：1173420