本文關(guān)鍵詞：玉樹(shù)寄宿制學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查研究

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【摘要】：應(yīng)用MMHI-60量表對(duì)玉樹(shù)439名寄宿制中、小學(xué)生進(jìn)行了心理健康狀況測(cè)量,結(jié)果表明玉樹(shù)學(xué)生心理健康水平低于全國(guó)中學(xué)生心理健康水平;男生心理健康水平低于女生;小學(xué)寄宿生心理健康水平低于中學(xué)寄宿生。因寄宿時(shí)間、家庭氣氛、與父母關(guān)系、父母文化程度不同玉樹(shù)寄宿制學(xué)生心理健康水平存在差異:寄宿制學(xué)生的心理健康水平與被試的性別、年齡、學(xué)校、父親文化程度、母親文化程度、家庭氣氛、與父母關(guān)系七個(gè)變量呈現(xiàn)顯著的線性相關(guān)。
【作者單位】： 青海大學(xué);
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(13XMZ053):青海藏區(qū)寄宿學(xué)生心理健康問(wèn)題研究
【分類號(hào)】：G444
【正文快照】： _、問(wèn)題的提出青海藏區(qū)地廣人稀的地域特點(diǎn),使藏區(qū)辦學(xué)成本過(guò)高,教育教學(xué)效率低,為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,優(yōu)化配置教育資源,提高辦學(xué)效率,寄宿制學(xué)校成為藏區(qū)發(fā)展教育的必然選擇。相關(guān)數(shù)據(jù)111顯示:義務(wù)教育寄宿生規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng),2012年青海省義務(wù)教育階段寄宿生比上年增長(zhǎng)6.

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本文編號(hào)：1172871