本文關(guān)鍵詞：體驗(yàn)式教學(xué)的有效探索:基于“個(gè)人成長(zhǎng)工作坊”課程的實(shí)踐

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【摘要】：個(gè)人成長(zhǎng)工作坊是一種運(yùn)用團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論、把"個(gè)人成長(zhǎng)工作坊"融入到實(shí)際心理健康教學(xué)當(dāng)中的新型教學(xué)形式。個(gè)人成長(zhǎng)工作坊是順應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際心理特點(diǎn),充分發(fā)揮體驗(yàn)式教學(xué)模式,在設(shè)定主題的情況下,借鑒心理劇扮演、心理擴(kuò)展訓(xùn)練等形式開(kāi)設(shè)本課。
【作者單位】： 河北醫(yī)科大學(xué)心理教研室;
【基金】：河北省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目(編號(hào):2015GJJG060)
【分類(lèi)號(hào)】：G448
【正文快照】： 教育部辦公廳于2011年頒發(fā)文件《普通高等學(xué)校學(xué)生心科學(xué)促進(jìn)協(xié)會(huì)發(fā)表一個(gè)面向全體美國(guó)人的計(jì)劃,強(qiáng)調(diào)親身體驗(yàn)理健康教育課程教學(xué)基本要求》,文件明確心理健康教育集“知學(xué)習(xí)的重要性,其中體驗(yàn)式教學(xué)的研究有布魯納發(fā)現(xiàn)教學(xué)(Jer-識(shí)傳授、心理體驗(yàn)與行為訓(xùn)練”三位一體的特色。

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【相似文獻(xiàn)】

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8 馬麗云;體驗(yàn)式教學(xué)在第二語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東大學(xué);2011年

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10 徐蘭;初中數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)初探[D];上海師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào)：1168924