本文關(guān)鍵詞：教師參與教育政策制定與執(zhí)行的路徑探析

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【摘要】：在教育政策的制定和執(zhí)行過(guò)程中,教師的地位是不容忽視的。作為與學(xué)校、與學(xué)生、與教育都密切相關(guān)的重要角色,將教師納入教育政策的制定與執(zhí)行主體隊(duì)伍是十分必要的。而這不僅需要教育主管部門以及學(xué)校提供各種平臺(tái)讓老師能主動(dòng)且有效地參與教育政策的制定,還需給其提供必要的條件能有效踐行教育政策的內(nèi)容,這對(duì)當(dāng)前我國(guó)的教育改革是十分必要的。
【作者單位】： 浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G520
【正文快照】： 教師作為與教育教學(xué)密切相關(guān)的人,與教育政策的制定有著極為密切的關(guān)系。為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的具有創(chuàng)新素質(zhì)和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才,教師必須增強(qiáng)自身的責(zé)任感,不僅關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)成才,還需要對(duì)教育政策的制定發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。[1]本文即從教育政策制定的現(xiàn)狀入手,結(jié)合當(dāng)前

【相似文獻(xiàn)】

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