本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂模式在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探——《角的概念推廣》的教學(xué)實(shí)踐有感

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂作為一種新型教學(xué)模式成為當(dāng)下研究的熱點(diǎn)�；ヂ�(lián)網(wǎng)的普及和計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,使"翻轉(zhuǎn)課堂"教學(xué)模式變得可行和現(xiàn)實(shí)。將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式用于中職數(shù)學(xué)教學(xué)中,并以《角的概念推廣》的教學(xué)設(shè)計(jì)為例,以期為中小學(xué)數(shù)學(xué)教師開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)提供參考。
【作者單位】： 衢州中等專業(yè)學(xué)校;
【分類號(hào)】：G633.6;G434
【正文快照】： 翻轉(zhuǎn)課堂作為一種新型教學(xué)模式成為當(dāng)下研究的熱點(diǎn)。它在對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式提出挑戰(zhàn)的同時(shí),也給中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式變革帶來(lái)全新的視野。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式不同,在“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式”下,學(xué)生在家(課前)完成知識(shí)的學(xué)習(xí),而課堂變成了師生之間和學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)的場(chǎng)所,

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