本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究與實踐

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【摘要】：隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展,信息技術(shù)已經(jīng)逐步滲透到人們的生活之中,信息時代正悄然而至。在信息技術(shù)的潮流中,作為教學(xué)工作的一線工作者,教師也必須順應(yīng)時代的發(fā)展,積極利用信息技術(shù)輔助教學(xué)。作為一門基礎(chǔ)課程,初中數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容包括對簡單的運算與簡單的圖形知識的學(xué)習(xí),它為高中數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)做鋪墊,目的在于讓學(xué)生理解和掌握課標(biāo)所確定的數(shù)學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。本文闡述了對信息技術(shù)的認識、信息技術(shù)在教學(xué)中的發(fā)展、初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點、重點和特點及如何利用信息技術(shù)突破初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的此三點,針對excel、PowerPoint、幾何畫板和flash這四個軟件,詳細闡述了如何將其運用到初中數(shù)學(xué)教學(xué)中輔助教學(xué),最后,為了說明應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)的效果,本文針對筆者所在中學(xué)實際教學(xué)情況進行了調(diào)查、統(tǒng)計和分析,詳細分析了信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的現(xiàn)實情況的優(yōu)點和不足,并對以上提到的相關(guān)問題,結(jié)合《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)的初中教學(xué)段部分,提出具體建議。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.6;G434

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