本文關(guān)鍵詞：增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)支持的幼兒教育環(huán)境研究——基于武漢市某幼兒園的調(diào)查與實(shí)驗(yàn)

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【摘要】：增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)因具有虛實(shí)結(jié)合、三維注冊(cè)、實(shí)時(shí)互動(dòng)的技術(shù)特點(diǎn),在國外被作為一種建立多媒體感官刺激的理想幼兒教育環(huán)境的技術(shù)手段。目前,增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在我國幼兒教育中的應(yīng)用還處于起步階段,對(duì)武漢市城鄉(xiāng)幼兒園進(jìn)行調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn),城市幼兒園已基本具備增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)所需的硬件條件,但在增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)教育軟件開發(fā)上明顯不足。結(jié)合增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的技術(shù)優(yōu)勢(shì),研究提出了利用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)解決目前幼兒園教育環(huán)境建構(gòu)中現(xiàn)有問題的具體方法,并結(jié)合案例進(jìn)行詳細(xì)闡述。最后,通過示范應(yīng)用與實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)支持的教育環(huán)境對(duì)促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展、提升幼兒學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)師幼互動(dòng)有顯著效果。
【作者單位】： 武漢輕工大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院;
【基金】：武漢輕工大學(xué)引進(jìn)(培養(yǎng))人才科研啟動(dòng)資金資助“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)支持的出版業(yè)媒介融合模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):20152S05)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 相對(duì)大眾傳播而言,教育傳播環(huán)境相對(duì)封閉,可控性強(qiáng)。在教育技術(shù)領(lǐng)域,利用新媒體技術(shù)讓教育環(huán)境富媒體化與富信息化成為增強(qiáng)教育刺激的主要手段之一。美國腦科專家戴蒙德提出,開發(fā)幼兒潛能、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境要給予幼兒穩(wěn)定的情感支持、刺激多種感覺器官、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍、提出新奇的

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1149101