本文關鍵詞：思想政治教育學科的新自覺與新未來

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【摘要】：30多年來思想政治教育學科的飛躍性發(fā)展,離不開我們不斷增進的學科自覺。這種自覺表現(xiàn)在:學科的前輩們?yōu)橥苿铀枷胝谓逃M入學科體系的不懈努力,學科對社會責任、政治責任的自覺擔當,學者對學科理論體系的持續(xù)建構(gòu)、對人才培養(yǎng)規(guī)律的積極探索。學科自覺的這些方面,應當貫穿到學科未來發(fā)展的每一階段。站在新的歷史節(jié)點上,還應當為思想政治教育學科注入新的自覺,以新的自覺推動學科的新發(fā)展,開創(chuàng)學科的新未來。這種新自覺,尤其表現(xiàn)在自覺地植根生動實踐、夯實基礎理論、拓展宏觀視野,自覺地走入歷史深處、直面數(shù)據(jù)時代以及持守思想政治教育學科的自性。
【作者單位】： 武漢大學馬克思主義理論與中國實踐協(xié)同創(chuàng)新中心;
【分類號】：G41
【正文快照】： 經(jīng)過30年的磨礪與發(fā)展,思想政治教育學科已經(jīng)站在一個新的歷史節(jié)點上。在這一歷史節(jié)點前后,學科建設本身應當如何推進,已經(jīng)成為持續(xù)多年的學科研究中的一個熱點。如果我們把不同學科中關于學科的自我審視性文獻作一個計量性的比較,可能會發(fā)現(xiàn),馬克思主義理論學科、思想政治教

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