本文關(guān)鍵詞：利用社會(huì)性軟件提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的策略研究

  更多相關(guān)文章： 社會(huì)性軟件 教育信息化 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力

【摘要】：利用社會(huì)性軟件提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì):硬件設(shè)備的建設(shè)提供了充足的前提條件,廉價(jià)的在線培訓(xùn)占據(jù)資金優(yōu)勢(shì)。為快速提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,應(yīng)構(gòu)建以"在線導(dǎo)師"為骨架的多功能聊天室;"資源庫(kù)"內(nèi)容以按需施訓(xùn)和實(shí)用創(chuàng)新為原則;"定期評(píng)價(jià)"與"成果展示"平臺(tái)相結(jié)合,制定和完善相關(guān)政策及激勵(lì)機(jī)制;配合國(guó)家戰(zhàn)略,充分發(fā)揮廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)培訓(xùn)在崗教師。
【作者單位】： 廣西廣播電視大學(xué);
【基金】：2014年度廣西高�？蒲许�(xiàng)目(ZD201452)
【分類號(hào)】：G635.1;G434
【正文快照】： 進(jìn)入21世紀(jì),全球教育信息化已經(jīng)普遍推廣并應(yīng)用,尤其是以歐、美、日為代表的發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū),經(jīng)過(guò)多年的探索和發(fā)展,已取得較大的成效。中國(guó)教育信息化起步較晚,經(jīng)過(guò)近幾年不斷努力,也走出了一條符合我國(guó)國(guó)情的教育信息化之路。全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程(簡(jiǎn)稱“

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【相似文獻(xiàn)】

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