本文關(guān)鍵詞：微課運用于物理教學(xué)的優(yōu)越性的思考

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【摘要】："微課"是一種有別于傳統(tǒng)教學(xué)課件、設(shè)計、課例的教學(xué)資源。"微課"作為一種新型教學(xué)模式,憑著短小精悍、語言簡潔、富有針對性和趣味性等特點已越來越得到廣大師生的喜愛,并在與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合中產(chǎn)生了良好的效益。作為一種教學(xué)方式改革的嘗試,在物理教學(xué)中制作、運用微課,通過排解疑難、提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,實施個性化與自主教學(xué),并在此基礎(chǔ)上,就微課的優(yōu)越性方面作出思考和闡述。
【作者單位】： 滄州實驗高級中學(xué);
【分類號】：G633.7;G434
【正文快照】： “微課”是在現(xiàn)代教育技術(shù)高速發(fā)展的環(huán)境下悄然興起的一種新型的教學(xué)模式,它是一種微縮型的課程,主要由一個短小、單一、教學(xué)主題突出的視頻組成,具有簡潔、高效、新穎等特點。作為一種教學(xué)方式改革的嘗試,結(jié)合物理學(xué)科的教學(xué),談?wù)勎⒄n應(yīng)用于教學(xué)實踐的一點思考。微課是按照

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