本文關鍵詞：翻轉(zhuǎn)式學習法在科技英語課堂上的應用

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【摘要】：科技英語課是大學的必修課,通過本門課程的學習同學們可以更好的研究英文論文,發(fā)表英文論文和報告,和世界的同行交流。但是由于目前英語課程教學方法的簡單枯燥,使得同學們對這門課程的興趣不大,嚴重影響了教學效果。本文提出用翻轉(zhuǎn)式教學方法改變現(xiàn)有的科技英語教學方法,激發(fā)同學們的學習興趣與熱情,變被動為主動,提高教學質(zhì)量。翻轉(zhuǎn)教學法還在探索階段,還有很多問題有待深入研究,因此本文將從翻轉(zhuǎn)式教學法的理論依據(jù),課前的準備方法,課堂上的考核方法,實施效果等幾個方面進行研究探討,提出具體方案及現(xiàn)存問題的解決方法。
【作者單位】： 江蘇師范大學電氣工程及自動化學院;
【關鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)式學習法 科技英語課堂 應用
【分類號】：H319.3;G434
【正文快照】： 0前言當前,科學技術正處于飛速的階段,全球的經(jīng)濟、科技的一體化也正在逐步深入,科學技術的國際化交流變得越來越重要了。交流的方式主要包括學術討論,學術報告,發(fā)表科技論文,閱讀科學文獻,學習國外的教科書等等。而在這些交流過程中,英文的應用是至關重要的。而且科技英文和，

本文編號：1135480