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大學生生命意義尋求和視角轉換對抑郁的影響——有中介的調節(jié)模型

發(fā)布時間:2017-11-02 08:01

  本文關鍵詞:大學生生命意義尋求和視角轉換對抑郁的影響——有中介的調節(jié)模型


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【摘要】:目的:考察大學生生命意義尋求對抑郁的影響通徑以及視角轉換在其中的調節(jié)作用。方法:研究以116名大學生為對象,分三個時間點,間隔3個月和2.5個月進行縱向問卷追蹤,采用生命意義感問卷測量生命意義尋求傾向和生命意義感,用意義取向應對量表中的"調整角度和視野"維度測量個體進行視角轉換的能力,用流調中心抑郁問卷(CES-D)測量抑郁狀況。結果:視角轉換得分與意義感得分呈正相關(r=0.29,P0.01),與CES-D得分呈負相關(r=-0.34,P0.001),視角轉換得分在意義尋求得分和意義感得分之間起調節(jié)作用(β=0.22,P0.01),該調節(jié)作用通過意義感得分的中介作用影響CES-D得分。對于視角轉換得分低于一個標準差的個體,生命意義尋求得分通過降低意義感得分進而提升CES-D分數(shù),95%的可信區(qū)間為(0.07~0.33);在視角轉換得分高于一個標準差的個體中,不存在該中介通徑。結論:視角轉換策略通過調節(jié)意義尋求和意義感的關系進而緩解抑郁,提示了在大學生群體中,視角轉換在生命意義尋求過程中起到積極作用。
【作者單位】: 北京大學心理學系;東北師范大學思想政治教育研究中心;
【關鍵詞】意義尋求 視角轉換 生命意義感 抑郁 縱向追蹤測量
【基金】:2013年國家自然科學基金(意義取向應對的認知表征及意義尋求模型的修訂,自然科學基金面上項目)(31271094)
【分類號】:G444
【正文快照】: (中國心理衛(wèi)生雜志,2015,29(11):858-863.)Corresponding author:GAN Yi-Qun,ygan@pku.edu.cnchange score(blow one standard),the score of search for meaning w as negatively associated w ith the presence ofmeaning in life,w ith in turn increased CES-D scores,95%

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本文編號:1130638

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