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微博與微信在“C程序設(shè)計(jì)”教學(xué)中的運(yùn)用

發(fā)布時(shí)間:2017-10-30 14:11

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【摘要】:隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,微博與微信現(xiàn)已成為當(dāng)代大學(xué)生必備的工具,作為高等教育工作者,在教學(xué)過程中可以對(duì)這一工具加以妥善地利用,使之可以更好地為"C程序設(shè)計(jì)"的教學(xué)進(jìn)行服務(wù)。利用微博和微信教學(xué)的方式有很多種,其中使用微博,既可以發(fā)布有關(guān)"C程序設(shè)計(jì)"的理論知識(shí)與應(yīng)用實(shí)例,也可以轉(zhuǎn)載相關(guān)教學(xué)視頻;而微信則可以充分利用起學(xué)生的閑暇零散碎片時(shí)間,使用微信群以及微信公眾號(hào)向?qū)W生推送程序設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí),更好地進(jìn)行師生互動(dòng)。
【作者單位】: 徐州開放大學(xué);
【關(guān)鍵詞】微博與微信 教學(xué) 程序設(shè)計(jì)
【分類號(hào)】:G434;TP312.1-4
【正文快照】: 徐州開放大學(xué)李可一、微博和微信的教學(xué)優(yōu)勢(shì)微博與微信的使用門檻低,現(xiàn)代大學(xué)生多數(shù)都擁有微博和微信,操作比較簡(jiǎn)單,將其在應(yīng)用到“C程序設(shè)計(jì)”教學(xué)中的可能性很大。在高等院校教學(xué)中,微博與微信也都用著不錯(cuò)的應(yīng)用前景。部分教育工作者已經(jīng)在大學(xué)英語、德育教育中開始對(duì)微博

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 江蘇省濱?h八灘中學(xué) 徐海艷;生物教學(xué)中應(yīng)注意“度”的把握[N];學(xué)知報(bào);2010年

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8 勉縣二中 成顯軍;教師情感在教學(xué)中的作用[N];安康日?qǐng)?bào);2007年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 李銀實(shí);高中概率與統(tǒng)計(jì)的教學(xué)研究[D];延邊大學(xué);2015年

4 鐘庭;幼兒園嬰班繪本教學(xué)現(xiàn)狀的研究[D];四川師范大學(xué);2015年

5 李娟;榆林市第一中學(xué)語文“271”教學(xué)模式現(xiàn)狀調(diào)g敕治鯷D];延邊大學(xué);2015年

6 熊輝;湖北省獨(dú)立學(xué)院籃球課程改革研究[D];長(zhǎng)江大學(xué);2015年

7 高蒙;技術(shù)促進(jìn)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)開齊開好課的教學(xué)實(shí)踐[D];華中師范大學(xué);2015年

8 蔡莎莎;從動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論看對(duì)外漢語詞匯教學(xué)中的顯、隱性教學(xué)[D];華中師范大學(xué);2015年

9 任慧;中小學(xué)IWBS教學(xué)效果影響因素研究[D];華中師范大學(xué);2015年

10 隋嬌;孫永河語文教學(xué)風(fēng)格研究[D];沈陽師范大學(xué);2013年

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本文編號(hào):1117936

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