本文關(guān)鍵詞：中國式慕課的困境與未來——以人文類課程為例研究慕課教學(xué)模式的改進(jìn)方案

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【摘要】：以人文類慕課為研究對(duì)象,深入分析國內(nèi)外慕課發(fā)展現(xiàn)狀以及教學(xué)模式中存在的主要問題,從教學(xué)內(nèi)容、形式、互動(dòng)、體驗(yàn)、資源等層面切入闡述,就如何改進(jìn)人文類慕課教學(xué)模式進(jìn)行深入研究。
【作者單位】： 中國傳媒大學(xué)動(dòng)畫與數(shù)字學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 人文類慕課 在線教育 教學(xué)模式 改進(jìn)方案
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 1背景慕課發(fā)展之初以視頻短、內(nèi)容交互為主要特點(diǎn)深入人心,在中國掀起一陣熱潮,高校和企業(yè)也都紛紛涉水,開始了制作慕課的嘗試。課程在極大豐富的同時(shí),也暴露出一些問題:許多課程在課程體系的設(shè)置過程中,將當(dāng)前現(xiàn)有課程體系直接搬到線上和將現(xiàn)有課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引入線上的同

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本文編號(hào)：1112471