建國后30年中我國農(nóng)村教育政策的變遷
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更多相關(guān)文章: 建國后年 農(nóng)村教育政策 歷史經(jīng)驗
【摘要】:本文主要探析建國后30年的農(nóng)村教育政策,并梳理我國建國農(nóng)村教育政策發(fā)展的歷史經(jīng)驗。
【作者單位】: 河北師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 建國后年 農(nóng)村教育政策 歷史經(jīng)驗
【分類號】:G520
【正文快照】: 中國經(jīng)歷了長時間的戰(zhàn)亂,新中國成立后,一切均百廢待興,特別是人才異常缺乏,教育非常落后。中國是一個農(nóng)業(yè)大國,目前農(nóng)村人口占我國人口總數(shù)的63%以上。從社會主義建設(shè)的角度,解決好了農(nóng)村教育問題,也就基本上解決好了我國整體國民素質(zhì)問題。一、基礎(chǔ)建設(shè)階段農(nóng)村教育政策(195
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,本文編號:1104742
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