本文關(guān)鍵詞：體驗(yàn)式教學(xué)模式在“教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)”教學(xué)中的應(yīng)用

  更多相關(guān)文章： 體驗(yàn)式教學(xué)模式 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

【摘要】：本文從分析"教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)"課堂教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā),結(jié)合本專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),運(yùn)用情境體驗(yàn)、角色體驗(yàn)、操作體驗(yàn)和探究體驗(yàn)四種體驗(yàn)方式,探討了體驗(yàn)式教學(xué)模式在教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用。
【作者單位】： 長(zhǎng)春師范大學(xué)傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 體驗(yàn)式教學(xué)模式 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
【基金】：吉林省高等教育學(xué)會(huì)高教科研課題(JGJX2015 D143)
【分類號(hào)】：G652;G40-057
【正文快照】： 1體驗(yàn)式教學(xué)模式體驗(yàn)式教學(xué)模式是20世紀(jì)80年代由美國(guó)組織行為學(xué)教授大衛(wèi)·庫(kù)伯提出來(lái)的,他認(rèn)為:有效的學(xué)習(xí)應(yīng)從體驗(yàn)開始,進(jìn)而發(fā)表看法,然后進(jìn)行反思,再總結(jié)形成理論,最后將理論應(yīng)用于實(shí)踐。將體驗(yàn)式教學(xué)模式應(yīng)用于課堂教學(xué)中,教師積極創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境,讓學(xué)生在親身經(jīng)歷、親

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 羅發(fā)奮;隋春玲;;系統(tǒng)科學(xué)理論的發(fā)展對(duì)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的影響[J];唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

2 李銀玲;;軟系統(tǒng)方法論與教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)——借軟系統(tǒng)方法論擴(kuò)展教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究視野[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2007年01期

3 楊雪濤;;基于B／S的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)輔助教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];中國(guó)教育信息化;2007年11期

4 王潔;;淺析基于認(rèn)知結(jié)構(gòu)同化學(xué)習(xí)理論的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J];中國(guó)教育研究論叢;2007年00期

5 付道明;吳瑋;;教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的復(fù)雜性探索[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2008年02期

6 詹云軍;袁艷斌;黃解軍;潘偉偉;劉志陽(yáng);;地理野外綜合實(shí)習(xí)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[J];理工高教研究;2008年02期

7 劉穎;;適于成人特點(diǎn)的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J];中國(guó)校外教育;2010年02期

8 宋光輝;;工業(yè)與民用建筑設(shè)計(jì)對(duì)我國(guó)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐應(yīng)用的啟示[J];電化教育研究;2010年12期

9 華萊斯·H·漢納;萊斯里·J·勃力格;沐慈修;;教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和傳統(tǒng)教學(xué)有什么不同?[J];山西教育科研通訊;1983年02期

10 李國(guó)棟,劉良;教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論的發(fā)展對(duì)多媒體教學(xué)的影響和推動(dòng)[J];中國(guó)西部科技;2005年10期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 張振華;蔣侃;;面向知識(shí)管理的案例教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[A];廣西計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)——2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

2 張振華;蔣侃;;面向知識(shí)管理的案例教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[A];廣西計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

3 程仁洪;劉明銘;周庭宇;繆綸;;結(jié)構(gòu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及關(guān)鍵技術(shù)分析[A];計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用進(jìn)展——全國(guó)第17屆計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)應(yīng)用（CACIS）學(xué)術(shù)會(huì)議論文集（上冊(cè)）[C];2006年

4 李寶敏;;XAIT遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[A];西部大開發(fā) 科教先行與可持續(xù)發(fā)展——中國(guó)科協(xié)2000年學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2000年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 吳穎;音樂教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論研究[D];福建師范大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉妙玉;軟系統(tǒng)方法論及其在教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2008年

2 付先軍;“主—輔”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2005年

3 劉金梅;基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D];北京郵電大學(xué);2008年

4 周靜思;企業(yè)員工培訓(xùn)中教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的應(yīng)用研究[D];河北大學(xué);2012年

5 張啟鵬;思想政治理論課輔助教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2010年

6 王全穎;學(xué)習(xí)策略支持下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];天津大學(xué);2007年

7 楊緒輝;面向《編導(dǎo)與制作》課程的RFID輔助教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];河南師范大學(xué);2013年

8 王靦;基于VR展示與交互的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];上海交通大學(xué);2013年

9 劉愛寧;基于校園網(wǎng)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];南京理工大學(xué);2008年

10 王智群;西昌學(xué)院會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1102755