本文關(guān)鍵詞：基于圖像存檔和傳輸系統(tǒng)的多模式教學(xué)方法在醫(yī)學(xué)影像教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：當(dāng)代計算機(jī)及圖像新技術(shù)應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)是國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教學(xué)的新趨勢和教學(xué)改革的熱點(diǎn)。隨著圖像存檔和傳輸系統(tǒng)(PACS)在影像科的普及及廣泛應(yīng)用,其在醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)影像學(xué)的教學(xué)中的引入、應(yīng)用及經(jīng)驗日漸成熟。該院醫(yī)學(xué)影像學(xué)教研室醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)中,采用基于PACS的結(jié)合病例導(dǎo)入式教學(xué)、情境式教學(xué)和隨機(jī)進(jìn)入式教學(xué)等多模式整合的教學(xué)方法,以期達(dá)到掌握綜合掌握本課程相關(guān)知識,為日后臨床課教學(xué)及臨床工作打下良好基礎(chǔ)的目的,經(jīng)應(yīng)用取得了良好的教學(xué)效果。
【作者單位】： 中南大學(xué)湘雅醫(yī)院放射科;
【關(guān)鍵詞】： PACS 醫(yī)學(xué)影像學(xué) 多模式教學(xué)
【基金】：湖南省普通高校教改研究項目(No:2014TT2007)
【分類號】：R-4;G434
【正文快照】： 隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展,圖像存檔和傳輸系統(tǒng)(picture archivingcommunication system,PACS)已經(jīng)在影像科廣泛應(yīng)用。將臨床技術(shù)的進(jìn)展應(yīng)用于臨床教學(xué),實(shí)現(xiàn)教學(xué)的創(chuàng)新和完善,一直是臨床實(shí)踐教學(xué)熱衷研究的問題,也是影像實(shí)踐教學(xué)發(fā)展的必然趨勢。PACS結(jié)合多模式教學(xué)方法,既可以使學(xué)

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