本文關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)“微課”資源庫建設(shè)與應(yīng)用

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【摘要】：從"微博"開始,"微"熱潮已經(jīng)被人們瘋狂地掀起,隨之"微課"也就自然而然的產(chǎn)生了。在信息化時代的今天,"微課"數(shù)量上在不斷增加,種類上也多種多樣,已經(jīng)逐漸形成了一種教育資源,怎樣加強對"微課"資源的利用成為了當(dāng)前研究的必要課題。本文在室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)教學(xué)的角度上,分析了"微課"資源庫建設(shè)的問題,帶給我們很多思考,并分析了對"微課"資源庫的應(yīng)用。
【作者單位】： 長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 室內(nèi)設(shè)計技術(shù) “微課” 資源庫 建設(shè)與應(yīng)用
【分類號】：G434;TU238.2-4
【正文快照】： 一、引言“微課”的主要傳播媒介是視頻,把教學(xué)內(nèi)容中的特殊點作為出發(fā)點,該特殊點可以是知識難點或重點,也可以是存在的疑問點等,圍繞該點進行教與學(xué),不存在某些常規(guī)教學(xué)的局限性,教學(xué)內(nèi)容多種多樣,是對傳統(tǒng)教學(xué)的補充,涵蓋的輔助教學(xué)資源有:課程設(shè)計、相關(guān)課件、教學(xué)思考、

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本文編號：1091429