本文關鍵詞：多媒體輔助美術教學的意義和存在問題分析

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【摘要】：多媒體在美術教學中的應用,在一定程度上改變了傳統(tǒng)教學方式,開始真正以學生為中心,給學生更多適應個性學習的機會,提高了教學質(zhì)量和效率。但是在多媒體輔助美術教學的過程中也出現(xiàn)了一些問題,影響了教學質(zhì)量。本文從正反兩個方面分析了多媒體輔助美術課堂教學的利弊,針對當前教學課堂中出現(xiàn)的問題,提出了自己的建議,以期多媒體輔助美術教學的應用既能豐富美術教學理論,又能提高美術教學效率,真正的開發(fā)學生的潛能,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
【作者單位】： 黃河交通學院;
【關鍵詞】： 素質(zhì)教育 多媒體 美術教學
【分類號】：J0-4;G434
【正文快照】： 在提倡素質(zhì)教育的今天,美術日益受到人們的重視。但是美術不再純粹是會畫就行,更要有“質(zhì)”的體現(xiàn),那么就要對傳統(tǒng)美術教育進行改革。目前,多媒體輔助美術教學已經(jīng)成為美術教育最具特色的風景線,這是一種科學和藝術相結(jié)合的教學手段,生動了教學課堂和豐富了教學內(nèi)容,為學生美

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本文編號：1087869