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曾留守大學(xué)生心理資本與主觀幸福感的關(guān)系

發(fā)布時(shí)間:2017-10-22 17:11

  本文關(guān)鍵詞:曾留守大學(xué)生心理資本與主觀幸福感的關(guān)系


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【摘要】:采用心理資本量表與主觀幸福感量表對(duì)1 287名曾留守大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,考察其幸福感與心理資本的特點(diǎn)、影響因素及其二者的關(guān)系.研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):曾留守大學(xué)生的主觀幸福感處于中等偏低水平,而心理資本狀況發(fā)展良好.父母外出務(wù)工類型、回家頻次是影響曾留守大學(xué)生主觀幸福感的重要因素.幸福感與心理資本之間存在顯著相關(guān)性.
【作者單位】: 銅陵學(xué)院;安徽師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】留守經(jīng)歷 大學(xué)生 心理資本 主觀幸福感
【基金】:安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(AHSKY2014D38) 銅陵學(xué)院學(xué)術(shù)帶頭人及后備人選科研項(xiàng)目(2014tlxyxs08)
【分類號(hào)】:B844.2
【正文快照】: 農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象是我國社會(huì)轉(zhuǎn)型期產(chǎn)生的一個(gè)獨(dú)特的社會(huì)現(xiàn)象,也是我國轉(zhuǎn)型期面臨的重要課題.20世紀(jì)90年代初出生的留守兒童,一部分早早輟學(xué)隨父母外出打工;而另一部分則有幸繼續(xù)學(xué)業(yè),成為在校大學(xué)生[1],稱這一部分因社會(huì)轉(zhuǎn)型而產(chǎn)生的特殊群體為曾留守大學(xué)生(或“留守”大學(xué)生

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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8 張焱;張伶俐;;對(duì)心理資本的研究綜述[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2011年03期

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10 何威風(fēng);張兆國;楊怡;;國外心理資本研究述評(píng)[J];國外社會(huì)科學(xué);2011年04期

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2 諶e,

本文編號(hào):1079292


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