本文關鍵詞：獨立學院高等數學課程Mooc與課堂相結合的教學方式的可行性探究

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【摘要】：Mooc的興起已經引起了高等教育界的廣泛關注,獨立學院也應該結合自己的實際,積極開展Mooc的研究和實踐,利用這種新的教學模式推動教學改革,提高教學質量。本文結合我院高等數學課程教學上的困境,分析Mooc用于高等數學課程教學的可行性,并提出"半翻轉"課堂的教學模式。
【作者單位】： 南京郵電大學通達學院;南京炮兵學院;江蘇宏茂重工有限公司;
【關鍵詞】： 獨立學院 高等數學 Mooc 課堂教學 半翻轉 可行性
【基金】：南京郵電大學2014年下半年校級教改資助項目:通達學院高等數學課程Mooc與課堂相結合的教學方式的可行性研究(項目編號:JG02114JX98)
【分類號】：O13-4;G434
【正文快照】： 一、引言高等數學是理工科大學的一門極為重要的基礎課程,是深入學習工程數學的準備,也是理工科學生學習專業(yè)基礎課必備的條件。我院作為理工為主的學院,一直都很重視高等數學的教學研究與改革。從2009年開始我院實行高等數學課程的分層次教學,并結合教考分離的方式進行教學質

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本文編號：1056962