本文關(guān)鍵詞：Android端課堂交互應(yīng)用研究與實(shí)現(xiàn)

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【摘要】：隨著教育信息化的不斷發(fā)展和傳統(tǒng)教學(xué)的不斷變革,國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究以國(guó)家十二五規(guī)劃中信息化帶動(dòng)教育改革為課題,自主研發(fā)了starC教學(xué)平臺(tái),依托教育云打造了一個(gè)能夠集成海量?jī)?yōu)質(zhì)教學(xué)資源、智能學(xué)科輔助工具的云端一體化教學(xué)平臺(tái)。本文所闡述的Android端課堂交互應(yīng)用屬于starC云端一體教學(xué)平臺(tái)的一部分,主要針對(duì)的應(yīng)用群體是學(xué)生,主要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中教師與學(xué)生的實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。本文以課堂交互應(yīng)用研究和實(shí)現(xiàn)為中心,重點(diǎn)闡述了基于安卓的課堂交互應(yīng)用設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),通過(guò)交互理論和應(yīng)用技術(shù)兩個(gè)方面闡述了課堂交互的必要性和可行性,在Android端課堂交互應(yīng)用實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中遇到的難點(diǎn)和解決方案,在應(yīng)用發(fā)布和實(shí)際使用的過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方案。本文所做的主要工作內(nèi)容如下：1)在研究分析相關(guān)課堂交互的理論基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了課堂交互的內(nèi)容和課堂交互形式。2) Android端課堂交互應(yīng)用的整體框架設(shè)計(jì),框架模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)。3)討論分析了實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到的技術(shù)難點(diǎn),并給出了相應(yīng)的解決方案交互,包括兼容性問(wèn)題,UI適配性問(wèn)題,手寫(xiě)延遲問(wèn)題,網(wǎng)絡(luò)通信不穩(wěn)定等問(wèn)題。4)提出基于游戲繪圖的手寫(xiě)模式,解決游戲繪圖模式用于手寫(xiě)出現(xiàn)閃爍的問(wèn)題,通過(guò)對(duì)比傳統(tǒng)手寫(xiě)模式,闡述了基于游戲繪圖的優(yōu)勢(shì)。目前本應(yīng)用已經(jīng)產(chǎn)品化,投入到了實(shí)際教學(xué)應(yīng)用,其中在蘇州、成都等數(shù)百所學(xué)校被使用并給予良好的評(píng)價(jià)。
【關(guān)鍵詞】：課堂交互應(yīng)用 移動(dòng)交互學(xué)習(xí) starC教學(xué)平臺(tái)
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第一章 緒論10-16
• 1.1 研究的背景與意義11-12
• 1.2 應(yīng)用運(yùn)行平臺(tái)分析12-14
• 1.3 研究?jī)?nèi)容與論文結(jié)構(gòu)14-16
• 第二章 課堂交互理論及技術(shù)概述16-24
• 2.1 課堂交互理論基礎(chǔ)16-18
• 2.1.1 課堂交互研究的必要性16
• 2.1.2 交互與互動(dòng)16-17
• 2.1.3 教學(xué)互動(dòng)和教學(xué)交互17
• 2.1.4 基于電子白板的課堂交互17-18
• 2.2 Android平臺(tái)架構(gòu)18-20
• 2.3 Android多線程與異步任務(wù)20-21
• 2.4 基于TCP通信21
• 2.5 基于Surfaceview的手寫(xiě)繪圖21-23
• 2.6 Android應(yīng)用程序編譯和打包23-24
• 第三章 課堂交互應(yīng)用結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)24-33
• 3.1 課堂交互系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求及目的24-25
• 3.1.1 課堂交互系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求24
• 3.1.2 課堂交互系統(tǒng)設(shè)計(jì)目的24-25
• 3.2 總體設(shè)計(jì)25-29
• 3.2.1 需求分析25
• 3.2.3 交互通信機(jī)制設(shè)計(jì)25-29
• 3.3 圖形數(shù)據(jù)格式設(shè)計(jì)29-31
• 3.4 課堂交互應(yīng)用設(shè)計(jì)的特點(diǎn)31-33
• 第四章 課堂交互詳細(xì)設(shè)計(jì)及優(yōu)化33-42
• 4.1 視圖模塊設(shè)計(jì)33-34
• 4.2 繪圖模塊設(shè)計(jì)34-35
• 4.3 試題模塊設(shè)計(jì)35-36
• 4.4 交互模塊設(shè)計(jì)36
• 4.5 程序描述36-38
• 4.6 部署與實(shí)施38-42
• 第五章 實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到的難題及解決方案和創(chuàng)新42-58
• 5.1 兼容性問(wèn)題42-47
• 5.1.1 分辨率兼容性42-45
• 5.1.2 API兼容性45-47
• 5.2 圖片加載緩慢和交互延遲問(wèn)題47-50
• 5.2.1 問(wèn)題出現(xiàn)原因分析47-48
• 5.2.2 圖片加載緩慢問(wèn)題優(yōu)化48-49
• 5.2.3 圖片交互延遲問(wèn)題優(yōu)化49-50
• 5.3 不穩(wěn)定wifi環(huán)境下的交互穩(wěn)定性問(wèn)題50-54
• 5.3.1 wifi不穩(wěn)定原因分析51-52
• 5.3.2 解決方案52-54
• 5.4 手寫(xiě)延遲問(wèn)題及解決方案54-56
• 5.5 繪制區(qū)域無(wú)限增大解決方案56-58
• 第六章 總結(jié)與展望58-60
• 6.1 全文總結(jié)58-59
• 6.2 展望59-60
• 參考文獻(xiàn)60-62
• 致謝62

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1049300