本文關(guān)鍵詞：基于CELTS的教育云平臺學(xué)習(xí)行為采集分析模型設(shè)計

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【摘要】：基于CELTS規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),通過調(diào)查量表分析研究了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特點,提出了一種新型的基于CELTS的網(wǎng)絡(luò)教育云平臺學(xué)習(xí)行為采集分析模型,設(shè)計了該模型的系統(tǒng)實現(xiàn)方案,應(yīng)用于實際,效果較好.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技處;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)教育 CELTS規(guī)范 云平臺 學(xué)習(xí)行為采集 學(xué)習(xí)評估 模型
【基金】：內(nèi)蒙古高等學(xué)�？茖W(xué)研究項目(NJSC14337)
【分類號】：TP311.52;G434
【正文快照】： 目前,以學(xué)生為中心的“慕課、微課”等新型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式發(fā)展迅速,受到學(xué)習(xí)者的喜愛.與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相比,它除了為師生提供了網(wǎng)上學(xué)習(xí)、在線答疑等多種自主學(xué)習(xí)的便利條件之外,還更加強調(diào)了為學(xué)生營造智慧化的學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性[1].要想構(gòu)建這樣一種具備智慧策略指導(dǎo)的學(xué)習(xí)環(huán)境,

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1017781