本文關(guān)鍵詞：面向STEM教育的創(chuàng)客教育模式研究

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【摘要】：當(dāng)前越來越多的教育工作者開始關(guān)注STEM教育和創(chuàng)客教育,并將兩者結(jié)合起來,讓學(xué)生在利用前沿技術(shù)"玩創(chuàng)新"和自主探究的過程中提升創(chuàng)造能力和STEM綜合素養(yǎng)。而創(chuàng)客教育主要依托的技術(shù)之一就是物理計(jì)算和互動(dòng)媒體技術(shù),它是當(dāng)前信息技術(shù)與其他學(xué)科(如藝術(shù)設(shè)計(jì))交叉、融合的新生領(lǐng)域,借由軟硬件的整合可以創(chuàng)建感知和響應(yīng)現(xiàn)實(shí)模擬世界的交互式系統(tǒng),強(qiáng)化人與數(shù)字世界的聯(lián)系。面向STEM教育,創(chuàng)客教育的目標(biāo)與方向、實(shí)施過程可以更加清晰。在綜合考慮創(chuàng)客教育的基本理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、評(píng)價(jià)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境六個(gè)方面的基礎(chǔ)上,可以構(gòu)建面向STEM教育的創(chuàng)客教育模式�；谖锢碛�(jì)算平臺(tái)的創(chuàng)客教育有著深厚的理論基礎(chǔ)——建造主義,它是適應(yīng)數(shù)字信息化時(shí)代、培養(yǎng)學(xué)生STEM素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的一種教育新范型,可以為探索信息技術(shù)教育改革、通用技術(shù)教育改革乃至中小學(xué)教育的整體變革提供了新思路和新方向。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)信息與機(jī)電工程學(xué)院計(jì)算機(jī)系;
【關(guān)鍵詞】： STEM教育 創(chuàng)客教育 物理計(jì)算 創(chuàng)意計(jì)算 互動(dòng)媒體作品
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、STEM教育和創(chuàng)客教育STEM教育是科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineer)和數(shù)學(xué)(Mathematics)教育的簡(jiǎn)稱,它是1980年代美國為提升國家競(jìng)爭(zhēng)力和勞動(dòng)力創(chuàng)新能力而提出的一項(xiàng)國家教育戰(zhàn)略,重點(diǎn)旨在打破學(xué)科領(lǐng)域邊界,培養(yǎng)學(xué)生的科技理工素養(yǎng)。目前它已成為國內(nèi)外教育

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 謝作如;;“雖然很困難,但我們都在努力”——“第一屆中小學(xué)STEAM教育創(chuàng)新論壇”的共識(shí)[J];中國信息技術(shù)教育;2013年10期

2 李瑞;陳杰;;Arduino:開放的軟硬件電子平臺(tái)[J];中國信息技術(shù)教育;2013年11期

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4 管雪l，

本文編號(hào)：1012796