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推進(jìn)電子書包教學(xué)應(yīng)用:教師接受度的實(shí)證研究

發(fā)布時間:2017-10-11 03:29

  本文關(guān)鍵詞:推進(jìn)電子書包教學(xué)應(yīng)用:教師接受度的實(shí)證研究


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【摘要】:電子書包作為新興技術(shù),正逐步走進(jìn)中小學(xué)課堂,為基礎(chǔ)教育的教學(xué)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造性探究提供了便利條件。其中,教師作為課堂與技術(shù)整合的實(shí)踐者,是整合進(jìn)程中的關(guān)鍵變量。本研究在UTAUT模型的理論指導(dǎo)下,深入電子書包教育應(yīng)用實(shí)踐,采用問卷及訪談形式調(diào)查教師電子書包接受度情況。結(jié)合數(shù)據(jù)分析結(jié)果,剖析教師電子書包接受度的影響因素及程度,并進(jìn)一步探究性別、年齡和信息技術(shù)精通程度對教師各層面感知水平的影響。從教師接受度視角出發(fā),試圖為推進(jìn)電子書包教育應(yīng)用提供啟發(fā)。
【作者單位】: 上海市中原中學(xué);華東師范大學(xué)上海數(shù)字化教育裝備工程技術(shù)研究中心;華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所教育信息技術(shù)學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】電子書包 技術(shù)接受度 影響因素
【基金】:全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度國家社科基金教育學(xué)重點(diǎn)項目“信息化促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享研究”(課題批準(zhǔn)號:ACA120005)
【分類號】:G434
【正文快照】: 近年來,隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展,電子書包成為教育信息化研究和應(yīng)用的一個熱點(diǎn)。在上海地區(qū),伴隨《上海中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》的頒布,上海中小學(xué)開始實(shí)施項目試點(diǎn),自此電子書包進(jìn)課堂引起研究者高度關(guān)注。然而,在項目推進(jìn)過程中,面臨的最棘手問題是,如何使教

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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9 杜恩龍;劉曦月;;電子書包試用中的問題[J];出版廣角;2014年16期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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7 王紅梅;校本電子書包的開發(fā)模式及其應(yīng)用策略研究[D];華東師范大學(xué);2013年

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【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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6 鐘志賢;論學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計[J];電化教育研究;2005年07期

7 鐘志賢;;知識建構(gòu)、學(xué)習(xí)共同體與互動概念的理解[J];電化教育研究;2005年11期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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【相似文獻(xiàn)】

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1 房玫;;社會主義核心價值體系教育須著力把握大學(xué)生的接受度[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2009年03期

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3 湯春武;2008年美國手機(jī)付費(fèi)搜索廣告市場進(jìn)入快速發(fā)展階段[N];中華新聞報;2008年

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5 零點(diǎn)調(diào)查&指標(biāo)數(shù)據(jù) 王佑;廣告:和諧更可信[N];中國經(jīng)營報;2005年

6 記者 王輝;價格仍是自主品牌最大優(yōu)勢[N];中國質(zhì)量報;2013年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 吳幸澤;基于感知風(fēng)險和感知利益的轉(zhuǎn)基因技術(shù)接受度模型研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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2 齊瑞坤;ERP實(shí)施過程中企業(yè)員工接受度因素分析[D];湖北工業(yè)大學(xué);2011年

3 王路;老年人對安寧護(hù)理及預(yù)設(shè)醫(yī)護(hù)照顧計劃接受度研究[D];河南大學(xué);2014年

4 張漢玉;教師電子書包接受度影響因素研究[D];華東師范大學(xué);2014年

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本文編號:1010261

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