本文關(guān)鍵詞：幼兒園建筑廊道空間適應(yīng)性設(shè)計(jì)研究

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【摘要】：隨著我國(guó)第四次人口生育高峰的到來(lái),幼兒園入園人數(shù)不斷增多;國(guó)外開(kāi)放式學(xué)前教育思想影響的深入,以及教學(xué)實(shí)踐的深化,使得國(guó)內(nèi)學(xué)前教育模式呈現(xiàn)出多元化、不斷變革的局面;全社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的重視,以及“以人為本”思想的深入貫徹。使得現(xiàn)在以交通功能為主的幼兒園建筑廊道空間顯得過(guò)于滯后,無(wú)法適應(yīng)社會(huì)、家長(zhǎng)和幼兒等多方面的新要求。因此,本論文以幼兒園建筑廊道空間為研究對(duì)象,以影響幼兒園建筑廊道空間的因素為切入點(diǎn),分析廊道的概念,以及廊道空間的本質(zhì)屬性、空間特性和功能特性。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外幼兒建筑廊道空間,大量實(shí)地調(diào)研數(shù)據(jù)的對(duì)比、分析,以及運(yùn)用系統(tǒng)理論的研究方法,可以將幼兒園建筑廊道空間當(dāng)作成為一個(gè)系統(tǒng)整體,即幼兒園建筑廊道空間系統(tǒng),根據(jù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析原理,從廊道空間的平面形式、空間形式、建構(gòu)、設(shè)施和設(shè)備,對(duì)幼兒園建筑廊道空間系統(tǒng)適應(yīng)性設(shè)計(jì)進(jìn)行全面的分析研究,探索總結(jié)出幼兒園建筑廊道空間適應(yīng)性設(shè)計(jì)的新要求、原則以及設(shè)計(jì)方法。本論文總共五章,在結(jié)構(gòu)上分為四部分,各部分之間層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣。第一部分:第一章,主要是緒論,也是“提出問(wèn)題”。第一章闡述了本論文研究的背景、研究對(duì)象、研究目的和意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、本論文的創(chuàng)新點(diǎn)以及研究?jī)?nèi)容和方法。最后,總結(jié)了研究的方法與框架。第二部分:包括第二章和第三章,主要是幼兒園建筑廊道空間的概念與特性、影響因素和現(xiàn)狀調(diào)研分析,這一部分是“分析問(wèn)題”,是本論文研究的主體部分之一。第二章:首先,通過(guò)對(duì)幼兒園建筑廊道空間概念及特性進(jìn)行總結(jié)概括,使我們對(duì)幼兒園建筑廊道空間有一個(gè)更加全面、深刻的認(rèn)識(shí);然后,通過(guò)深入分析我國(guó)人口動(dòng)態(tài)變化趨勢(shì),國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育的發(fā)展歷程及趨勢(shì),以及幼兒生理、心理、行為特征的需求,從中總結(jié)出各相關(guān)影響因素對(duì)幼兒園建筑廊道空間的影響,并為下文總結(jié)出各相關(guān)影響因素作用下幼兒園建筑廊道空間適應(yīng)性設(shè)計(jì)方法做好基礎(chǔ)工作。第三章:主要是對(duì)研究對(duì)象的現(xiàn)狀調(diào)研與分析。首先,介紹了調(diào)研概述;然后,將調(diào)研中取得的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分析研究,并將研究結(jié)果用圖表的形式直觀形象地表達(dá)出來(lái)。以此為基礎(chǔ)得出:我國(guó)幼兒園入園人數(shù)正在逐年增多;學(xué)前教育模式呈現(xiàn)出以“灌輸式”學(xué)前教育為主,不斷變革的新局面;幼兒的生理、心理和行為特性的需求也逐漸被全社會(huì)高度關(guān)注。以交通功能為主的廊道空間無(wú)法適應(yīng)這種人流量的增多、學(xué)前教育模式的多元化與不斷變革以及“以人為本”的需求。通過(guò)調(diào)研分析幼兒園建筑廊道空間現(xiàn)狀,為下文研究工作鋪墊。第三部分:第四章,這一部分是“解決問(wèn)題”。第四章是在上一部分對(duì)幼兒園建筑廊道空間進(jìn)行調(diào)研、總結(jié)現(xiàn)狀存在問(wèn)題及影響因素分析的基礎(chǔ)上,運(yùn)用系統(tǒng)理論的研究方法,將幼兒園建筑廊道空間當(dāng)作成為一個(gè)系統(tǒng)整體,即幼兒園建筑廊道空間系統(tǒng)。根據(jù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析原理:將幼兒園建筑廊道空間系統(tǒng)----復(fù)雜問(wèn)題,分成廊道空間的平面系統(tǒng)、廊道空間的空間系統(tǒng)、廊道空間的建構(gòu)系統(tǒng)、廊道空間的設(shè)施和設(shè)備系統(tǒng)----簡(jiǎn)單基本問(wèn)題,對(duì)這些簡(jiǎn)單問(wèn)題分別進(jìn)行深入的分析研究,然后再對(duì)各個(gè)子項(xiàng)基本的研究成果進(jìn)行總結(jié)、概括,探究出幼兒園廊道空間適應(yīng)性設(shè)計(jì)的新要求、原則以及具體方法。第四部分:第五章,即結(jié)論,是本文的最后一部分,對(duì)研究的內(nèi)容及成果進(jìn)行了歸納與總結(jié)。
【關(guān)鍵詞】：幼兒園建筑 廊道空間 適應(yīng)性設(shè)計(jì)
【學(xué)位授予單位】：西安建筑科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：TU244.1
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-11
• 1 緒論11-19
• 1.1 課題的提出及研究背景11-12
• 1.2 研究對(duì)象12
• 1.3 研究目的和意義12-13
• 1.3.1 研究目的12
• 1.3.2 研究意義12-13
• 1.4 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-15
• 1.4.1 廊道空間的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-14
• 1.4.2 幼兒園建筑空間的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀14-15
• 1.5 本文創(chuàng)新點(diǎn)15-16
• 1.6 研究?jī)?nèi)容和方法16-18
• 1.6.1 論文研究?jī)?nèi)容16
• 1.6.2 論文研究方法16-18
• 1.7 論文框架18-19
• 2 幼兒園建筑廊道空間的影響要素分析19-33
• 2.1 幼兒園建筑廊道空間的概念與特性19-23
• 2.1.1 廊道空間的概念19
• 2.1.2 廊道空間的本質(zhì)19-20
• 2.1.3 廊道空間的特性20-23
• 2.2 幼兒園建筑廊道空間相關(guān)影響因素分析23-32
• 2.2.1 幼兒園入園人數(shù)增多對(duì)幼兒園建筑廊道空間的影響分析24-26
• 2.2.2 學(xué)前教育模式的變革對(duì)幼兒園建筑廊道空間的影響分析26-30
• 2.2.3 幼兒生理、心理和行為特征需求對(duì)幼兒園建筑廊道空間的影響分析30-32
• 2.3 本章小結(jié)32-33
• 3 幼兒園建筑廊道空間調(diào)研與現(xiàn)狀分析33-65
• 3.1 幼兒園建筑廊道空間調(diào)研概述33-35
• 3.1.1 調(diào)研目的33
• 3.1.2 調(diào)研對(duì)象33-34
• 3.1.3 調(diào)研流程34-35
• 3.2 幼兒園建筑廊道空間實(shí)例調(diào)研35-62
• 3.2.1 幼兒園基本情況調(diào)研35-42
• 3.2.2 幼兒園建筑廊道空間的平面系統(tǒng)調(diào)研42-46
• 3.2.3 幼兒園建筑廊道空間的空間系統(tǒng)調(diào)研46-47
• 3.2.4 幼兒園建筑廊道空間的建構(gòu)系統(tǒng)調(diào)研47-54
• 3.2.5 幼兒園建筑廊道空間的設(shè)施和設(shè)備系統(tǒng)調(diào)研54-62
• 3.3 幼兒園建筑廊道空間現(xiàn)狀調(diào)研總結(jié)62-63
• 3.4 本章小結(jié)63-65
• 4 幼兒園建筑廊道空間適應(yīng)性設(shè)計(jì)方法65-101
• 4.1 幼兒園建筑廊道空間適應(yīng)性設(shè)計(jì)的新要求65-67
• 4.2 幼兒園建筑廊道空間適應(yīng)性設(shè)計(jì)的原則67-69
• 4.3 幼兒園建筑廊道空間適應(yīng)性設(shè)計(jì)的方法69-99
• 4.3.1 廊道空間平面系統(tǒng)適應(yīng)性設(shè)計(jì)方法69-78
• 4.3.2 廊道空間空間系統(tǒng)適應(yīng)性設(shè)計(jì)方法78-89
• 4.3.3 廊道空間建構(gòu)系統(tǒng)適應(yīng)性設(shè)計(jì)方法89-95
• 4.3.4 廊道空間設(shè)施和設(shè)備系統(tǒng)適應(yīng)性設(shè)計(jì)方法95-99
• 4.4 本章小結(jié)99-101
• 5 結(jié)論101-105
• 參考文獻(xiàn)105-109
• 圖片目錄109-115
• 表格目錄115-117
• 附錄117-119
• 攻讀碩士期間取得的研究成果119-121
• 致謝121

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1007321