本文關(guān)鍵詞：淺談微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,將微課有效地應(yīng)用在課堂教學(xué)中是信息技術(shù)與課程整合的發(fā)展趨勢(shì),也是高效課堂的必然要求。通過(guò)實(shí)例說(shuō)明微課在導(dǎo)入新課、突破重點(diǎn)和難點(diǎn)、建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、演示實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)中的應(yīng)用。
【作者單位】： 湖南省耒陽(yáng)市第一中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 微課 生物教學(xué) 應(yīng)用
【分類號(hào)】：G633.91
【正文快照】： 微課,顧名思義就是微縮而短小的課。它是以微視頻(50 M左右大小,時(shí)長(zhǎng)一般5至8分鐘)為核心組成教學(xué)內(nèi)容來(lái)完成特定教學(xué)小目標(biāo)的教學(xué)材料。因此,“微課”是在PPT、Flash等技術(shù)基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來(lái)的一種新型教學(xué)資源。在高中生物教學(xué)中,隨著翻轉(zhuǎn)課堂、可汗學(xué)院、幕課等新概念的

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