本文關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院新生適應(yīng)性的關(guān)系分析——基于四川工商學(xué)院的新生調(diào)查

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【摘要】：采用經(jīng)過(guò)修訂的大學(xué)新生適應(yīng)性量表(SACQ)對(duì)隨機(jī)選取的四川工商學(xué)院330名新生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)分析可知:新生整體適應(yīng)性處于中等偏上水平,人際適應(yīng)性最佳,總體滿(mǎn)意度最低;各維度之間存在顯著的相關(guān)。經(jīng)進(jìn)一步回歸分析發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)適應(yīng)性和大學(xué)認(rèn)可度對(duì)總體滿(mǎn)意度具有較為顯著的影響。
【作者單位】： 四川師范大學(xué)教育科學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 獨(dú)立學(xué)院 新生 適應(yīng)性
【分類(lèi)號(hào)】：G444
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出大學(xué)新生適應(yīng)是指初上大學(xué)的學(xué)生(從剛開(kāi)始入學(xué)到第一學(xué)期結(jié)束)在脫離原來(lái)熟悉的環(huán)境并進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境的變化過(guò)程中,根據(jù)新環(huán)境要求,積極調(diào)整自己的心理與行為,順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,以達(dá)到與新環(huán)境平衡的過(guò)程[1]。大學(xué)新生適應(yīng)性則是在這種過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的一種

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本文編號(hào)：1004760