本文關(guān)鍵詞：試談鄉(xiāng)土案例串聯(lián)地理微課的教學(xué)實(shí)踐

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【摘要】：微課在"翻轉(zhuǎn)課堂"的教學(xué)實(shí)踐中,必須解決如何翻、怎樣教、怎樣學(xué)、怎樣考等一系列課程問(wèn)題。文章嘗試以鄉(xiāng)土案例為因子,探索以鄉(xiāng)土案例串聯(lián)地理微課,化繁為簡(jiǎn)地融入課堂教學(xué),相得益彰地配合研究性學(xué)習(xí),學(xué)以致用地承載能力評(píng)價(jià),以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
【作者單位】： 福州教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 地理教學(xué) 鄉(xiāng)土案例 串聯(lián) 微課
【基金】：福州市教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃2014年度專項(xiàng)課題“基于案例鄉(xiāng)土化微課的實(shí)踐研究”(FZ2014ZX002)
【分類號(hào)】：G633.55;G434
【正文快照】： 基于大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)的“MOOC”“翻轉(zhuǎn)課堂”方興未艾,在不同程度的探索實(shí)踐中,“微課”是此次課程革新的最主要支點(diǎn)。微課是以闡釋某一知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo),以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式,以學(xué)習(xí)或教學(xué)應(yīng)用為目的的在線教學(xué)視頻。其英文為Micro Lecture,中文也可翻譯成“微課程”。，

本文編號(hào)：1000061