本文關(guān)鍵詞：活動(dòng)理論視野下的學(xué)習(xí)反思與重構(gòu)

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【摘要】：對(duì)活動(dòng)理論視野下的學(xué)習(xí)觀、知識(shí)觀的本質(zhì)與內(nèi)涵進(jìn)行了闡述,并通過(guò)反思傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式中存在的問(wèn)題提出了學(xué)習(xí)變革的新思路。
【作者單位】： 上海工程技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 活動(dòng)理論 知識(shí)觀 學(xué)習(xí)觀 學(xué)習(xí)變革
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目(13YJCZH196)
【分類號(hào)】：G424
【正文快照】： 一、活動(dòng)理論概述文化-歷史活動(dòng)理論(cultural-historical ac-tivity theory,CHAT)最早產(chǎn)生于上個(gè)世紀(jì)20年代的心理學(xué)領(lǐng)域,其代表人物為前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基、列昂節(jié)夫和魯利亞(史稱“維列魯”學(xué)派)。此后,芬蘭學(xué)者恩格斯托姆等人對(duì)該理論作出進(jìn)一步發(fā)展,將其從一種哲學(xué)思

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