數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)安全問題的分析與對(duì)策
本文關(guān)鍵詞:數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)安全問題的分析與對(duì)策
更多相關(guān)文章: 數(shù)字化校園 校園網(wǎng)絡(luò)安全 網(wǎng)絡(luò)安全問題 網(wǎng)絡(luò)病毒 學(xué)校網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)性能 教育教學(xué) 信息化進(jìn)程 安全意識(shí) 專業(yè)技術(shù)人員
【摘要】:正隨著我國信息化進(jìn)程的不斷加快,數(shù)字化校園作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育方式和環(huán)境,已經(jīng)成為教育發(fā)展的方向。但在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中,由于專業(yè)技術(shù)人員的缺乏,用戶安全意識(shí)的不足,網(wǎng)絡(luò)安全問題日益突出。幾乎每所學(xué)校都不同程度地經(jīng)受了黑客攻擊、網(wǎng)絡(luò)病毒等干擾,給正常的教育教學(xué)帶來了一定影響。如何保證校園網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行,不受各種網(wǎng)絡(luò)病毒的侵害,已成為每所學(xué)校不可回避的緊迫問題。
【作者單位】: 浙江省杭州市蕭山區(qū)衙前農(nóng)村小學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】: 數(shù)字化校園 校園網(wǎng)絡(luò)安全 網(wǎng)絡(luò)安全問題 網(wǎng)絡(luò)病毒 學(xué)校網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)性能 教育教學(xué) 信息化進(jìn)程 安全意識(shí) 專業(yè)技術(shù)人員
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 隨著我國信息化進(jìn)程的不斷加快,數(shù)字化校園作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育方式和環(huán)境,已經(jīng)成為教育發(fā)展的方向。但在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中,由于專業(yè)技術(shù)人員的缺乏,用戶安全意識(shí)的不足,網(wǎng)絡(luò)安全問題日益突出。幾乎每所學(xué)校都不同程度地經(jīng)受了黑客攻擊、網(wǎng)絡(luò)病毒等干擾,給正常的教育教學(xué)帶來了
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 韋凱;;創(chuàng)建數(shù)字化校園助力農(nóng)村教師的專業(yè)發(fā)展[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2008年12期
2 周應(yīng)華;;思考鋪就跨越式發(fā)展之路,實(shí)踐綻放數(shù)字化校園之花——揚(yáng)州市教育信息化建設(shè)情況綜述[J];中國教育信息化;2009年18期
3 孟慶軍;孫寧;;解析“數(shù)字化校園”[J];中國電化教育;2003年08期
4 叢蓮芳,江濤,周振剛;構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 打造數(shù)字化校園[J];遼寧教育;2005年Z2期
5 劉黨生;;“數(shù)字化校園”的下一站——和諧教育新文化的承載運(yùn)營者[J];信息技術(shù)教育;2007年11期
6 張創(chuàng)偉;周雯;;制度創(chuàng)新與數(shù)字化校園應(yīng)用[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2008年Z1期
7 朱海宇,趙裕國;強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)管理 加快教育信息化建設(shè)[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2004年07期
8 何劍雄;周力;;推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè) 服務(wù)區(qū)域教育發(fā)展[J];基礎(chǔ)教育參考;2009年10期
9 ;編讀往來[J];中國教育網(wǎng)絡(luò);2010年11期
10 劉雄軍;;基于SOA架構(gòu)數(shù)字化校園信息平臺(tái)解決方案[J];中國教育信息化;2010年17期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張麗娟;;對(duì)“數(shù)字化校園”建設(shè)的思考[A];信息經(jīng)濟(jì)與國民經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變——中國信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年
2 黃維;;用信息技術(shù)打造數(shù)字化校園——小議信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合[A];中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年
3 黃春燕;;廣西家校通——現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與家校教育整合的新亮點(diǎn)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣西卷)[C];2010年
4 王正福;;淺談教育教學(xué)課題研究的選題[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(青海卷)[C];2010年
5 韓志民;;教育教學(xué)中視力影響因素淺析[A];新世紀(jì)預(yù)防醫(yī)學(xué)面臨的挑戰(zhàn)——中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2002年
6 蔡春梅;;在日常教育教學(xué)中注重學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)平等、和諧的師生關(guān)系的建立[A];首屆“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎(jiǎng)大會(huì)論文集[C];2002年
7 王飛躍;鄧勇;;序[A];新觀點(diǎn)新學(xué)說學(xué)術(shù)沙龍文集7:教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[C];2007年
8 劉金廣;;WIKI在教育教學(xué)中的應(yīng)用初探[A];教育技術(shù):信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年
9 沈立紅;;心理健康教育教學(xué)中的語言藝術(shù)[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第九屆全國學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年
10 吳圣華;李桂萍;;中等職業(yè)學(xué)校教師心理健康問題的分析與對(duì)策[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 劉亢英;馬邊彝族自治縣:推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)[N];樂山日?qǐng)?bào);2011年
2 林飛;南京舉辦首屆數(shù)字化校園設(shè)備展示會(huì)[N];江蘇教育報(bào);2009年
3 記者 顧曉萍;41中打造數(shù)字化校園[N];石家莊日?qǐng)?bào);2009年
4 仝春燕;營造數(shù)字化校園[N];中國電腦教育報(bào);2002年
5 嚴(yán)水冬;建設(shè)數(shù)字化校園的思考(下)[N];中國電腦教育報(bào);2004年
6 本報(bào)記者 石影;遵義數(shù)字化校園建設(shè)提速[N];遵義日?qǐng)?bào);2011年
7 本報(bào)通訊員 魏國福;打造數(shù)字校園 提升教學(xué)品位[N];廊坊日?qǐng)?bào);2010年
8 江蘇省蘇州市吳中區(qū)木瀆第五小學(xué) 顧忠良;淺談學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全采購與培訓(xùn)[N];中國電腦教育報(bào);2005年
9 劉玉慧;藍(lán)田推行教育教學(xué)梯次式動(dòng)態(tài)目標(biāo)管理評(píng)價(jià)模式[N];陜西日?qǐng)?bào);2006年
10 周俊如;對(duì)年終“總結(jié)”的總結(jié)[N];中國教師報(bào);2004年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 肖玉敏;校長的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];華東師范大學(xué);2008年
2 陳瑞生;學(xué)校精神的研究[D];華東師范大學(xué);2010年
3 張奎明;建構(gòu)主義視野下的教師素質(zhì)及其培養(yǎng)研究[D];華東師范大學(xué);2005年
4 燕良軾;教學(xué)的生命視野研究[D];湖南師范大學(xué);2004年
5 姜美玲;教師實(shí)踐性知識(shí)研究[D];華東師范大學(xué);2006年
6 張志泉;論教師專業(yè)發(fā)展的反思性道路[D];華東師范大學(xué);2007年
7 康偉;師生主體間性理論與實(shí)踐研究[D];陜西師范大學(xué);2007年
8 吳國平;新課程行動(dòng)中的教師成長[D];華東師范大學(xué);2008年
9 吳曉玲;走近教學(xué)想象力[D];南京師范大學(xué);2008年
10 張平;學(xué)校變革視野下校長領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];華東師范大學(xué);2010年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張志成;JD公司HG大學(xué)數(shù)字化校園系統(tǒng)項(xiàng)目質(zhì)量管理研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年
2 陳國忠;盤錦市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年
3 孔存金;數(shù)字化校園共享數(shù)據(jù)中心建設(shè)研究[D];新疆師范大學(xué);2009年
4 唐敏;湖南大學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)研究[D];湖南大學(xué);2010年
5 王建剛;蘭州市中學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用研究[D];西北師范大學(xué);2012年
6 任紅玉;面向精細(xì)化管理的基礎(chǔ)教育數(shù)字化校園建設(shè)研究[D];華中師范大學(xué);2013年
7 邵晰;技術(shù)沉浸式數(shù)字化校園建設(shè)模型研究[D];華中師范大學(xué);2013年
8 范福蘭;湖北省中小學(xué)數(shù)字化校園應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)研與評(píng)估[D];華中師范大學(xué);2013年
9 王珠鳳;基于URP的高校數(shù)字化校園建設(shè)對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2010年
10 朱治國;網(wǎng)絡(luò)教育敘事與教師專業(yè)發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2006年
,本文編號(hào):779582
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/779582.html