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高職院校護(hù)理教育質(zhì)量評價與分析

發(fā)布時間:2017-09-01 21:55

  本文關(guān)鍵詞:高職院校護(hù)理教育質(zhì)量評價與分析


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【摘要】:本文利用多層次模糊綜合評價方法,以泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院為例,對高職院校護(hù)理教育質(zhì)量進(jìn)行評價,評價結(jié)果為高職院校護(hù)理教育質(zhì)量較低,需提高護(hù)理學(xué)科建設(shè)水平,改進(jìn)護(hù)理教學(xué)方法。
【作者單位】: 泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】高職院校 護(hù)理教育 多層次模糊綜合評價
【分類號】:G47-4;G712
【正文快照】: 近年來,人們對衛(wèi)生保健的護(hù)理服務(wù)要求有所提高,護(hù)理教育的重要性日益凸顯。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,培養(yǎng)大批適應(yīng)時代和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)護(hù)理人才成為高職院校護(hù)理教育面對的重大課題。教育質(zhì)量評價是高職院校護(hù)理教育質(zhì)量研究的核心內(nèi)容,也是提高高職院校護(hù)理教育質(zhì)量水平

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 胡宏萱 (作者單位:安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院);高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理健康教育探析[N];安徽經(jīng)濟(jì)報;2007年

4 ;信息技術(shù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)高等職教[N];中國電腦教育報;2007年

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6 記者 陳欣然 吳淑媛 魏穎 吳帆 徐德明 通訊員 邵春琦;喜看新學(xué)期兩大新亮點[N];天津教育報;2007年

7 馬行提;南通:紫瑯學(xué)院設(shè)置特色專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)[N];中國教育報;2008年

8 彭楚舒 田思思;新農(nóng)村建設(shè)推動農(nóng)村教育發(fā)展[N];湖南日報;2006年

9 本報記者 張貴勇 翟帆;我們需要怎樣的護(hù)理教育[N];中國教育報;2005年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 許韶平;高職院校審美教育探研[D];河北師范大學(xué);2008年

6 許葵元;高職院校校園網(wǎng)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)初探[D];華中師范大學(xué);2008年

7 郭璐璐;高職女畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)的個案研究[D];華東師范大學(xué);2007年

8 石艷茹;高職院,F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)課程群構(gòu)建研究[D];廣東技術(shù)師范學(xué)院;2012年

9 譚偉貞;高職院校單親學(xué)生心理健康問題研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

10 周福萍;高職院校實驗實訓(xùn)室建設(shè)與管理的研究[D];陜西師范大學(xué);2013年

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本文編號:774582

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