發(fā)布時(shí)間：2017-08-31 20:00

  本文關(guān)鍵詞：基于混合式學(xué)習(xí)模式的小學(xué)教學(xué)資源建設(shè)研究

  更多相關(guān)文章： 小學(xué)教學(xué) 混合式教學(xué) 信息技術(shù)與課程整合

【摘要】：混合式學(xué)習(xí)模式在以課堂教學(xué)為主的小學(xué)教學(xué)中開展,教師可以充分發(fā)揮多種教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì),既可以發(fā)揮傳統(tǒng)課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用,又可以利用信息技術(shù)的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,促進(jìn)信息技術(shù)與小學(xué)各學(xué)科的整合,進(jìn)而達(dá)到利用信息技術(shù)推進(jìn)新課程改革的深層次發(fā)展。本文闡述了在小學(xué)開展混合式教學(xué)模式下的教學(xué)資源建設(shè)原則、途徑,并對(duì)該教學(xué)資源建設(shè)的意義進(jìn)行一定的探討。
【作者單位】： 青島北山小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)教學(xué) 混合式教學(xué) 信息技術(shù)與課程整合
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言在《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中明確指出:要大力普及信息技術(shù)教育,以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。[1]其中特別指出:要全面推進(jìn),因地制宜,注重實(shí)效,提出要提高教學(xué)儀器、設(shè)備、資源的使用效益,在小學(xué)中混合使用多種教學(xué)方法、多種教學(xué)媒體,充分利用各種資源促

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本文編號(hào)：767593