本文關(guān)鍵詞：CDIO視域下基于項(xiàng)目的協(xié)同教學(xué)理念與實(shí)踐——以教育技術(shù)實(shí)踐項(xiàng)目課程為例

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【摘要】：針對教育技術(shù)專業(yè)實(shí)踐存在的困境,為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和職業(yè)崗位適應(yīng)能力,該研究在CDIO思想指導(dǎo)下,構(gòu)建了基于項(xiàng)目的協(xié)同教學(xué)理念,并從實(shí)踐層面落實(shí)了這一理念。經(jīng)過兩年的教育技術(shù)實(shí)踐項(xiàng)目課程教學(xué)實(shí)踐,學(xué)生在"做"項(xiàng)目的過程中綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力都得到了提升。因此,該研究對于進(jìn)一步優(yōu)化高校實(shí)踐教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)機(jī)制有著重要的借鑒意義。
【作者單位】： 溫州大學(xué)教育信息化研究所;
【關(guān)鍵詞】： 協(xié)同教學(xué) CDIO 實(shí)踐項(xiàng)目
【基金】：2013年教育部人文社科青年基金項(xiàng)目“新生代中小學(xué)教師數(shù)字化學(xué)習(xí)研究”(課題編號:13YJC880094) 2012年全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃青年課題“海島環(huán)境下中小學(xué)教師數(shù)字化學(xué)習(xí)研究”(項(xiàng)目編號:126240627) 2012年溫州大學(xué)校級系列教學(xué)改革項(xiàng)目“虛實(shí)結(jié)合,學(xué)教協(xié)同:教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生發(fā)展為本的探究性學(xué)習(xí)模式的教學(xué)改革與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號:12jg13A)成果之一
【分類號】：G40-057
【正文快照】： 一引言教育技術(shù)專業(yè)實(shí)踐課程活動不僅包括了教學(xué)設(shè)計(jì)型活動,還包括技術(shù)開發(fā)型活動,體現(xiàn)了理論與實(shí)踐并重。據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)分析可知,學(xué)生最為感興趣的是技術(shù)實(shí)踐類課程,包括計(jì)算機(jī)相關(guān)課程(72%),其次是電視電影攝錄像類課程(60%),相比之下,基礎(chǔ)理論課程最不受學(xué)生重視(17%)。[1

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：754670