本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型社會建設(shè)中我國地方政府購買教育服務(wù)“一主多元”模式的構(gòu)建——以廣州市為例

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【摘要】：為推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè),廣州市政府近年來在購買教育服務(wù)方面進(jìn)行了一系列的積極探索和實(shí)踐,初步形成了"一主多元"模式。要確保該模式的有效實(shí)施,必須建立健全組織、制度、環(huán)境、財政、運(yùn)行、監(jiān)督等方面的保障與監(jiān)管機(jī)制,構(gòu)建科學(xué)合理的保障與監(jiān)管體系。
【作者單位】： 廣州市廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)型社會建設(shè) 政府購買教育服務(wù) 模式 構(gòu)建策略
【基金】：廣州市高等學(xué)校第四批教育教學(xué)改革項目(體制改革類)“廣州學(xué)習(xí)型城市建設(shè)中政府購買教育服務(wù)的理論與實(shí)踐研究”(穗教高教[2012]25號)
【分類號】：G527
【正文快照】： 為推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè),積極探索學(xué)習(xí)型社會建設(shè)模式,為全國中心城市建設(shè)學(xué)習(xí)型社會提供經(jīng)驗(yàn)借鑒,廣州市政府2010年以“推進(jìn)廣州學(xué)習(xí)型社會建設(shè)”為題申報國家教育體制試點(diǎn)項目并獲批。試點(diǎn)項目實(shí)施三年來,為解決政府教育服務(wù)直接供給能力與社會公眾日益強(qiáng)烈的多層次、多元化教

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本文編號：750325