本文關(guān)鍵詞：美國基礎(chǔ)教育中SBAC學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系研制模式與啟示

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【摘要】：美國研制SBAC學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系緣于其"共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)"的出臺(tái)和基于州標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系改革的訴求。SBAC學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系開發(fā)秉持"為升學(xué)和就業(yè)做準(zhǔn)備"的理念,其研制程序包括構(gòu)建基本評(píng)價(jià)框架、題庫和評(píng)價(jià)項(xiàng)目模板,設(shè)計(jì)多元化評(píng)價(jià)模型,建立評(píng)價(jià)項(xiàng)目資源庫和技術(shù)支持的評(píng)價(jià)報(bào)告系統(tǒng)等,SBAC學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系有力地推進(jìn)了美國"核心標(biāo)準(zhǔn)"的實(shí)施。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)國際與比較教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 美國 基礎(chǔ)教育 SBAC學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《基礎(chǔ)教育視域下課堂教學(xué)與課程標(biāo)準(zhǔn)一致性研究》(課題批準(zhǔn)號(hào):13YJA880053);教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《我國高師院校教育實(shí)習(xí)改革狀況調(diào)查研究》(課題批準(zhǔn)號(hào):11YJA880105) 吉林省教育廳項(xiàng)目《學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與課堂教學(xué)一致性分析范式研究》(吉教科合字2012第360號(hào))
【分類號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 智能平衡評(píng)估協(xié)會(huì)(Smarter Balanced Assessment Consortium,簡(jiǎn)稱SBAC)是由華盛頓州主導(dǎo)、多州參與的合作組織。為深化基于標(biāo)準(zhǔn)的教育改革,全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量,2010年6月,美國頒布《共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)》(Common Core State Standards,簡(jiǎn)稱CCSS)。為適應(yīng)這一新的教育政策,201

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：750246