本文關(guān)鍵詞：校園欺負(fù)行為及其心理干預(yù)

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【摘要】：校園欺負(fù)行為是近年來中小學(xué)校園中常見的現(xiàn)象。本文從社會(huì)學(xué)和心理學(xué)角度出發(fā),對(duì)校園欺負(fù)行為的概念、危害的研究作了回顧。對(duì)校園欺負(fù)行為中自我報(bào)告、同伴報(bào)告、教師報(bào)告的篩選策略作了介紹,并提出校園欺負(fù)行為中以欺負(fù)者、受欺負(fù)者、旁觀者為基礎(chǔ)的心理干預(yù)的具體措施。最后對(duì)未來研究應(yīng)該思考的若干問題作了小結(jié)。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 校園欺負(fù)行為 校園欺負(fù)行為的篩選 心理干預(yù)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 英國教育部門對(duì)中小學(xué)關(guān)于校園欺負(fù)行為的調(diào)查指出,小學(xué)生中男孩受欺負(fù)者比例為37%,女孩受欺負(fù)者比例為42%。中學(xué)生中男孩受欺負(fù)者比例為53%,女孩受欺負(fù)者比例為50%[1]。張文新等在國內(nèi)中小學(xué)中進(jìn)行了關(guān)于校園欺負(fù)行為的大規(guī)模實(shí)證研究。調(diào)查結(jié)果表明,小學(xué)生中“受欺者”和“

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