發(fā)布時間：2017-08-18 15:06

  本文關(guān)鍵詞：教師專業(yè)發(fā)展:身份構(gòu)建與價值認(rèn)同中的偏位與失當(dāng)

  更多相關(guān)文章： 教師 專業(yè)發(fā)展 身份建構(gòu) 價值認(rèn)同 偏位 失當(dāng)

【摘要】：教師專業(yè)發(fā)展存在著諸種偏位與失當(dāng),這主要表現(xiàn)在其身份構(gòu)建和價值認(rèn)同兩個方面;找出其中的表現(xiàn)形式,并有的放矢地修正,有助于教師專業(yè)發(fā)展事業(yè)的順利實現(xiàn)。
【作者單位】： 昭通學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;茌平縣第二中學(xué)學(xué)生處;
【關(guān)鍵詞】： 教師 專業(yè)發(fā)展 身份建構(gòu) 價值認(rèn)同 偏位 失當(dāng)
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 目前,教師專業(yè)發(fā)展遭到來自學(xué)術(shù)界關(guān)于教師“專業(yè)身份”學(xué)理方面的質(zhì)疑,而這源于人們對教師專業(yè)發(fā)展概念的界定是“寬泛、模糊、不嚴(yán)格”的,對教師要“發(fā)展什么”這個問題的描述是不夠明確的。有學(xué)者指出,以專業(yè)理念和專業(yè)技能成熟為標(biāo)志的專業(yè)發(fā)展之路對于醫(yī)生和工程師等技術(shù)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 董江華;張睿錕;;教師職業(yè)倦怠與職業(yè)幸�！獙處煂I(yè)發(fā)展的再思考[J];繼續(xù)教育研究;2007年04期

2 王緯虹;張波;鄧建中;肖紅;;小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中的結(jié)構(gòu)性問題及其對策[J];教育導(dǎo)刊;2008年05期

3 潘洪建;;教師解放:從制度規(guī)約到自由發(fā)展[J];教育科學(xué)研究;2010年01期

4 朱新卓;“教師專業(yè)發(fā)展”觀批判[J];教育理論與實踐;2002年08期

5 羅華玲;李天鳳;;云南農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的局限性探析[J];當(dāng)代教育論壇(管理版);2010年01期

6 陳向明;;教師資格制度的反思與重構(gòu)[J];教育發(fā)展研究;2008年Z4期

7 栗洪武;秦立霞;;美國在制定教師資格標(biāo)準(zhǔn)過程中對相關(guān)問題的探索[J];全球教育展望;2007年10期

8 王有蘭;曾子桐;;教師專業(yè)倫理的失落與重塑[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2010年12期

9 黃耀紅;周慶元;;教師專業(yè)發(fā)展的問題反思與理念重構(gòu)[J];中國教育學(xué)刊;2007年07期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王毅磊;;我國教師資格制度:問題與思考[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2010年12期

2 鐘亞妮;夏靜;;北京市教師資格認(rèn)定制度對非師范生培養(yǎng)方案的啟示[J];北京教育學(xué)院學(xué)報;2010年02期

3 惠恭健;呂紅日;;課程視域下教師角色研究的內(nèi)容、價值、問題[J];北京教育學(xué)院學(xué)報;2011年01期

4 李玲;單新濤;;美國“城市化”進(jìn)程中師資培養(yǎng)計劃個案研究及啟示[J];比較教育研究;2010年09期

5 王婷婷;董江華;;五家渠市初中教師校本培訓(xùn)現(xiàn)狀研究[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報;2009年05期

6 陳蓓;祝登義;張紀(jì)生;;教師資格制度與教師教學(xué)能力間關(guān)系的探討[J];成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年04期

7 李浩泉;“教師專業(yè)化”認(rèn)識上的誤區(qū)[J];成都教育學(xué)院學(xué)報;2005年08期

8 徐美娜;;教師專業(yè)發(fā)展途徑之探討——基于建構(gòu)主義理論的思考[J];教育與教學(xué)研究;2009年07期

9 厚婧;;對我國小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的思考[J];教育與教學(xué)研究;2010年01期

10 李瑛;;我國教師專業(yè)發(fā)展研究綜述[J];巢湖學(xué)院學(xué)報;2006年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 金家新;;論區(qū)域教育均衡發(fā)展視域下的教師專業(yè)化發(fā)展[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李長娟;社會性別視角下鄉(xiāng)村女教師生涯發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2010年

2 呂紅日;教師“知識分子”角色研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 陳德云;美國優(yōu)秀教師專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及其認(rèn)證：開發(fā)、實施及影響[D];華東師范大學(xué);2011年

4 芮燕萍;大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r實證研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

5 任學(xué)印;教師入職教育理論與實踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

6 徐莉;民族村落中的教師[D];西南大學(xué);2006年

7 賀文瑾;職教教師教育的反思與建構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2007年

8 王立國;基于教師專業(yè)發(fā)展的教師素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

9 李艷紅;東鄉(xiāng)族女教師生涯發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2007年

10 黃耀紅;演變與反思：百年中小學(xué)文學(xué)教育研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹雪梅;教師視野中的教師專業(yè)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 楊寒凝;教師眼中的教師專業(yè)發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2010年

3 王莉韻;教師專業(yè)發(fā)展中的名師影響與作用[D];華東師范大學(xué);2010年

4 張鑒紅;小學(xué)數(shù)學(xué)教研組文化建設(shè)的策略研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 馮世基;教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的理論與實踐[D];福建師范大學(xué);2010年

6 任志軻;一位高中生物教師專業(yè)發(fā)展的敘事研究[D];山東師范大學(xué);2011年

7 尹雁;藝術(shù)院校青年教師專業(yè)發(fā)展研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

8 楊桂芝;初中青年教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀研究[D];首都師范大學(xué);2011年

9 徐敏;我國中小學(xué)教師資格定期認(rèn)證研究[D];重慶師范大學(xué);2011年

10 陳建波;基于生活世界的教師專業(yè)成長機制研究[D];華東師范大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉宇;美國教師專業(yè)發(fā)展的范式轉(zhuǎn)換及其啟示[J];比較教育研究;2003年04期

2 盧乃桂;鐘亞妮;;國際視野中的教師專業(yè)發(fā)展[J];比較教育研究;2006年02期

3 張建偉;反思——改進(jìn)教師教學(xué)行為的新思路[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1997年04期

4 夏人青;九十年代中期以來美國師范教育的發(fā)展危機與改革趨勢[J];高等師范教育研究;2000年02期

5 許建美;;關(guān)于我國建設(shè)專業(yè)發(fā)展學(xué)校的思考[J];教師教育研究;2006年01期

6 朱瓊敏;洪明;;近年來美國中小學(xué)教師素質(zhì)狀況和改進(jìn)舉措[J];教師教育研究;2006年01期

7 劉秀江,韓杰;對教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵的詮釋[J];教育科學(xué)研究;2003年04期

8 劉鐵芳;從“敬業(yè)”到“樂業(yè)”:當(dāng)前師德建設(shè)的基本問題[J];教育科學(xué)研究;2005年07期

9 王長純;教師專業(yè)化發(fā)展:對教師的重新發(fā)現(xiàn)[J];教育研究;2001年11期

10 鐘啟泉;教師“專業(yè)化”:理念、制度、課題[J];教育研究;2001年12期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所名譽所長、教授、博士生導(dǎo)師 葉瀾;[N];中國教育報;2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 賈英健;;重建當(dāng)代價值認(rèn)同的致思理路和方法解答[J];湖南社會科學(xué);2006年02期

2 李柱;賴靜;;中國傳統(tǒng)體育文化的價值認(rèn)同[J];體育學(xué)刊;2007年03期

3 張漢靜;葛振國;;社會主義核心價值體系的實現(xiàn)路徑——基于價值認(rèn)同的角度[J];山西大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年06期

4 練慶偉;李輝;;當(dāng)代大學(xué)生價值認(rèn)同教育的困境及路徑選擇[J];江蘇高教;2008年06期

5 王巖;周勤勤;;破解網(wǎng)絡(luò)視域下我國大學(xué)生主導(dǎo)價值認(rèn)同困境的出路[J];中國社會科學(xué)院研究生院學(xué)報;2009年02期

6 梅萍;林更茂;;論社會主義核心價值體系與公民的價值認(rèn)同[J];中州學(xué)刊;2009年03期

7 王巖;;論人本主導(dǎo)價值認(rèn)同在社會發(fā)展進(jìn)程中的失位與歸位[J];西北師大學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年04期

8 韋麗華;;加強大學(xué)生對社會主義核心價值體系認(rèn)同的思考[J];教育與職業(yè);2010年23期

9 黃覓;;虛擬條件下價值認(rèn)同的困境——以個體和民族為視角[J];張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年02期

10 肖貴新;;著力增進(jìn)價值認(rèn)同[J];福建理論學(xué)習(xí);2010年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 袁峰;;價值認(rèn)同與當(dāng)代政治合法性的基礎(chǔ)[A];上海市社會科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會文集（2007年度）（政治·法律·社會學(xué)科卷）[C];2007年

2 林仙;;“老板娘”是“老板”?!——以一個體工商戶為例談女性的價值認(rèn)同[A];第18屆中國社會學(xué)年會“改革開放30年與女性發(fā)展”論壇論文集[C];2008年

3 哈戰(zhàn)榮;;“兩個轉(zhuǎn)化”、“一個過程”:社會主義核心價值體系建設(shè)的要件分析[A];中國道路：理論與實踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

4 余治平;;民族認(rèn)同與核心價值的現(xiàn)代重構(gòu)——新中國60年與中華未來新路向[A];生命、知識與文明：上海市社會科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會文集（2009年度）哲學(xué)·歷史·文學(xué)學(xué)科卷[C];2009年

5 崔金賦;;站在大學(xué)的講臺上——教育、教學(xué)、教師及其他[A];農(nóng)職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2010年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 中共淮南市委常委、宣傳部長 陳儒江;凝聚價值認(rèn)同 構(gòu)筑精神基石[N];安徽日報;2014年

2 郭建新;道德價值認(rèn)同的路徑探索[N];光明日報;2008年

3 浙江嘉興 媒體人 浦江潮;“微博好新聞”的 價值認(rèn)同[N];長江日報;2013年

4 劉立平;尋求教育出版價值認(rèn)同[N];中國新聞出版報;2013年

5 本報記者 王端鵬;價值認(rèn)同校準(zhǔn)“精神指針”[N];濟南日報;2014年

6 陳合營;論建設(shè)社會主義核心價值體系及實現(xiàn)途徑[N];陜西日報;2006年

7 于廣河;價值認(rèn)同與踐行科學(xué)發(fā)展觀[N];吉林日報;2009年

8 《前線》雜志社總編輯 劉陳德;人文北京的價值認(rèn)同[N];北京日報;2011年

9 本報評論員;春風(fēng)化雨增強價值認(rèn)同度[N];鄂州日報;2014年

10 北京市新源里第四小學(xué) 沈穎;引領(lǐng)集體話語 傳承價值認(rèn)同[N];中國教育報;2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王儉;基于價值尊重與價值認(rèn)同的教育評價研究[D];華東師范大學(xué);2007年

2 宋聯(lián)江;民族復(fù)興視域中的人民軍隊價值認(rèn)同史論[D];南京大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 柳克方;大學(xué)生對社會主義核心價值體系的價值認(rèn)同研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 柯細(xì)霞;社會主義和諧社會建設(shè)背景下大學(xué)生的價值認(rèn)同[D];武漢工程大學(xué);2012年

3 張博;大學(xué)生價值認(rèn)同的文化實現(xiàn)路徑研究[D];哈爾濱理工大學(xué);2014年

4 朱珠;大學(xué)生社會主義核心價值體系認(rèn)同研究[D];長春理工大學(xué);2009年

5 徐滕;論憲法共識[D];河北大學(xué);2014年

6 石光;社會主義核心價值體系認(rèn)同問題研究[D];渤海大學(xué);2013年

7 夏燕;產(chǎn)品審美價值認(rèn)同度的影響因素分析及提升認(rèn)同度的對策研究[D];重慶大學(xué);2008年

8 喬阿妮;社會主義核心價值觀的價值認(rèn)同問題研究[D];北京交通大學(xué);2010年

9 田媛;提升大學(xué)生社會主義核心價值體系認(rèn)同力研究[D];大連理工大學(xué);2011年

，

本文編號：695218