本文關(guān)鍵詞：重慶某庫區(qū)縣留守中學生生活滿意度及影響因素分析

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【摘要】：目的了解重慶市某庫區(qū)縣留守中學生生活滿意度的現(xiàn)狀及影響因素,為促進留守中學生身心健康發(fā)展提供參考依據(jù)。方法采用多階段整群隨機抽樣的方法,運用《多維學生生活滿意度量表—中文版》(MSLSS-CV)對某庫區(qū)縣3所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學共1 618名留守中學生生活滿意度進行調(diào)查。結(jié)果庫區(qū)留守中學生生活滿意度總均分為(4.26±0.53)分,各個維度得分由高到底依次為家庭(4.73±0.93)、自我(4.41±0.82)、朋友(4.25±0.60)、居住環(huán)境(3.91±0.56)、學校(3.69±0.72)。女生生活滿意度總分與男生差異無統(tǒng)計意義(P0.05),僅家庭維度得分差異有統(tǒng)計學意義(P0.05);初一學生生活滿意度總分高于高一學生(P0.05),其中學校、居住環(huán)境、自我維度得分差異均有統(tǒng)計學意義(P值均0.05);非獨生子女與獨生子女生活滿意度總分差異無統(tǒng)計學意義(P0.05);非住校學生生活滿意度總分高于住校學生(P0.05),其中朋友、學校、居住環(huán)境、自我維度得分差異均有統(tǒng)計學意義(P值均0.05)。影響庫區(qū)留守中學生生活滿意度的主要因素包括父母期望、自評家庭經(jīng)濟情況、家庭結(jié)構(gòu)、每月生活費及母親的文化程度。結(jié)論庫區(qū)留守中學生生活滿意度較低,相關(guān)部門應區(qū)別對待,進行有針對性的干預措施以提高庫區(qū)中學生健康水平。
【作者單位】： 重慶醫(yī)科大學公共衛(wèi)生與管理學院婦幼與兒童少年衛(wèi)生學教研室;重慶市中小學衛(wèi)生保健所;
【關(guān)鍵詞】： 精神衛(wèi)生 生活質(zhì)量 回歸分析 學生
【基金】：教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目(10YJA840039) 重慶市教育委員會科學技術(shù)研究項目(KJ110312)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 20世紀90年代以來,青少年生活滿意度逐漸成為積極心理學研究中的一個熱點問題。生活滿意度(life satisfaction,LS)是心理幸福感的認知成分,是個體基于自身設定的標準對生活質(zhì)量作出的主觀評價,是衡量一個人生活質(zhì)量的綜合指標[1-2]。已有研究表明,人口統(tǒng)計學變量、學校、家庭

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