陳鶴琴師范教育思想對中職幼師人才培養(yǎng)的啟示
本文關(guān)鍵詞:陳鶴琴師范教育思想對中職幼師人才培養(yǎng)的啟示
更多相關(guān)文章: 陳鶴琴 幼師 人才培養(yǎng)
【摘要】:隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,中職院校幼師專業(yè)的人才培養(yǎng)面臨著一些新的問題,即如何把握新形勢下的社會(huì)需求以改革中職人才培養(yǎng)模式,服務(wù)鄉(xiāng)村幼兒教育事業(yè)的發(fā)展;仡欔慂Q琴先生的幼兒師范教育思想可以給我們帶來一些啟示。
【作者單位】: 北海中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】: 陳鶴琴 幼師 人才培養(yǎng)
【分類號(hào)】:G40-092
【正文快照】: 著名教育家陳鶴琴先生為發(fā)展中國的學(xué)前教育事業(yè),提出了通過培養(yǎng)優(yōu)秀的鄉(xiāng)村幼兒教師來促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的愿望,并身體力行地創(chuàng)辦鄉(xiāng)村幼兒師范教育,總結(jié)出了很多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。時(shí)至今日,在市場化經(jīng)濟(jì)改革、城鄉(xiāng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡的大背景下,優(yōu)質(zhì)師資的缺失導(dǎo)致我國農(nóng)村
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 戴軍;;關(guān)于高職高專學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置的思考[J];開封教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期
2 王迎蘭;;當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置中存在的問題及解決對策[J];學(xué)前教育研究;2011年11期
3 嚴(yán)碧芳;;陳鶴琴幼兒教師教育思想述略[J];中華女子學(xué)院學(xué)報(bào);2009年06期
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 劉海;;高師學(xué)前教育專業(yè)引入服務(wù)學(xué)習(xí)理念探析[J];特立學(xué)刊;2013年01期
2 徐啟麗;;學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)模式構(gòu)建策略探析——基于《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》視角[J];貴州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2013年04期
3 梁俊;;目前我國學(xué)前教育專業(yè)中高職銜接中存在的問題與對策[J];四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2015年01期
4 童安;李岱;段曉婭;;鄂西北地區(qū)學(xué)前教育人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問題與對策——以鄖陽師專五年制“學(xué)前教育專業(yè)”教學(xué)實(shí)踐為例[J];當(dāng)代經(jīng)濟(jì);2015年19期
5 郭敏;;學(xué)前教育師資分層培養(yǎng)模式的構(gòu)建——基于“中、專、本”不同層次人才培養(yǎng)定位的思考[J];新教育;2012年12期
6 陳靜;;幼兒英語師資?茖哟稳瞬排囵B(yǎng)模式的思考[J];海南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2012年04期
7 谷陟云;;本科學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的初步構(gòu)想[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2013年02期
8 牛金芳;;從職業(yè)勝任力的角度探討幼兒教師教育課程體系[J];教育觀察(上旬刊);2013年04期
9 杜鳳崗;安惠敏;;論五年制學(xué)前教育?普n程內(nèi)容的職業(yè)化建設(shè)[J];教育與職業(yè);2013年35期
10 郭維平;;幼兒教師培養(yǎng)模式的中外比較與思考[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2014年02期
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 張德忠;異質(zhì)的移植與內(nèi)化:民國時(shí)期北京地區(qū)的師范教育[D];首都師范大學(xué);2013年
2 張立新;幼兒園初任教師專業(yè)發(fā)展問題與對策研究[D];東北師范大學(xué);2014年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條
1 王艷萍;五年一貫制學(xué)前專科教育專業(yè)教材選用研究[D];西南大學(xué);2013年
2 付明雨;高職院校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)狀況的調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2013年
3 趙丁丁;H師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置個(gè)案研究[D];淮北師范大學(xué);2014年
4 虞小明;高職院校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)素養(yǎng)研究[D];西南大學(xué);2014年
5 李少華;幼兒園教師科學(xué)素養(yǎng)研究[D];西南大學(xué);2014年
6 王夢;高等職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置問題研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2014年
7 侯艷清;廣西中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置研究[D];廣西師范學(xué)院;2014年
8 趙麗英;高職高專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力狀況及對策研究[D];河北師范大學(xué);2014年
9 劉軍豪;兩岸高師學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置比較研究[D];山東師范大學(xué);2015年
【二級參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條
1 阮素蓮;;五年制高職學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的思考[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年03期
2 宋廣文;魏淑華;;論教師專業(yè)發(fā)展[J];教育研究;2005年07期
3 戴軍;;改善課程設(shè)置 實(shí)現(xiàn)師范性與學(xué)術(shù)性的統(tǒng)一[J];開封教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期
4 戴軍;;關(guān)于高職高專學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置的思考[J];開封教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期
5 徐青;;高專學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的思考[J];教育探索;2009年08期
6 趙南;;新時(shí)代背景下對學(xué)前教育專業(yè)?迫瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)的構(gòu)想[J];學(xué)前教育研究;2009年08期
7 程少波,,梁冬妮;略論高師學(xué)前教育專業(yè)的課程改革[J];學(xué)前教育研究;1994年06期
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 蔣太善,孟建新,劉洪波;人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐[J];教育發(fā)展研究;2000年S1期
2 佟景才;大學(xué)創(chuàng)新教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];中國高教研究;2000年04期
3 馮惠敏,李清泉;大學(xué)普通教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];中國高教研究;2000年05期
4 馬殿平,施宙,郭如書;創(chuàng)新人才培養(yǎng)與教學(xué)改革探討[J];中國高教研究;2000年07期
5 周營軍;高校應(yīng)注重人才培養(yǎng)模式的改革[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2000年03期
6 侯華玲;高校創(chuàng)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探討[J];湖北社會(huì)科學(xué);2000年09期
7 馬萬民;對高校保障人才培養(yǎng)質(zhì)量問題的探討[J];中國高教研究;2002年01期
8 肖繼新,李茹,吳柏玲;高校人才培養(yǎng)要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要[J];經(jīng)濟(jì)論壇;2003年19期
9 李湘健,徐少亞,顧德雯;高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響因素及其思考[J];大學(xué)教育科學(xué);2004年03期
10 張曉洪,鄧成超;論創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學(xué)模式[J];當(dāng)代教育科學(xué);2004年15期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 蔣遠(yuǎn)國;;創(chuàng)新高職人才培養(yǎng)模式 著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量[A];中國農(nóng)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)四屆一次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年
2 王心建;;關(guān)于“2+1”人才培養(yǎng)模式改革的實(shí)踐與探討[A];中國農(nóng)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)四屆一次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年
3 鄧開陸;;對高職教育人才培養(yǎng)模式改革的思考[A];云南省高等教育學(xué)會(huì)高職高專教育分會(huì)2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年
4 華小梅;丁堅(jiān)勇;康俊明;;高校人才培養(yǎng)中存在的問題及對策研究[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集(上冊)[C];2009年
5 饒凌平;丁堅(jiān)勇;胡釙;華小梅;;校企結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集(上冊)[C];2009年
6 ;第一節(jié) 人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年
7 裘松良;;人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年
8 裘松良;;人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年
9 ;抓好人才培養(yǎng) 努力建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍[A];全國紡織教育學(xué)會(huì)紡織教育交流會(huì)議文集[C];2004年
10 ;寧波大學(xué)頗具特色的人才培養(yǎng)模式[A];招生考試科研論文集[C];2005年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 閩江學(xué)院院長 楊斌;提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量[N];福建日報(bào);2008年
2 廈門大學(xué)校長 朱崇實(shí);自覺擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的使命[N];中國教育報(bào);2010年
3 記者 沈朝暉;“百校千企”簽訂31項(xiàng)人才培養(yǎng)協(xié)議[N];寧波日報(bào);2011年
4 記者 汪俞佳;文化產(chǎn)業(yè)要發(fā)展人才戰(zhàn)略須先行[N];人民政協(xié)報(bào);2011年
5 郝靜;天津河北:“十佳”模范引領(lǐng)人才培養(yǎng)[N];檢察日報(bào);2012年
6 通訊員 洪玉管;人才培養(yǎng)也有質(zhì)量認(rèn)證[N];中國教育報(bào);2012年
7 通化師范學(xué)院副院長 教授 劉惠洲;三個(gè)確立三個(gè)發(fā)揮 構(gòu)建實(shí)踐性應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式[N];中國教育報(bào);2012年
8 清華大學(xué)黨委書記 胡和平;充分發(fā)揮體育在人才培養(yǎng)中的重要作用[N];中國教育報(bào);2012年
9 西南科技大學(xué) 董發(fā)勤;跨文化聯(lián)合校園的人才培養(yǎng)[N];光明日報(bào);2013年
10 本報(bào)記者 崔楠;西北地區(qū)涉農(nóng)高校人才培養(yǎng)迫在眉睫[N];內(nèi)蒙古日報(bào)(漢);2013年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張煒;高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量成本研究[D];華中科技大學(xué);2010年
2 崔清源;高職院校人才培養(yǎng)的社會(huì)適應(yīng)性研究[D];華中科技大學(xué);2009年
3 成中梅;學(xué)習(xí)型高校的人才培養(yǎng)模式研究[D];華中科技大學(xué);2008年
4 鄧岳敏;改革開放以來中國高校人才培養(yǎng)與勞動(dòng)力市場的對接問題研究[D];廈門大學(xué);2007年
5 李曉軍;本科技術(shù)教育人才培養(yǎng)的比較研究[D];華東師范大學(xué);2009年
6 楊同毅;高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的生態(tài)學(xué)解析[D];華中科技大學(xué);2010年
7 肖鵬燕;我國高校人才培養(yǎng)和勞動(dòng)力市場需求的非均衡研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2011年
8 黃水林;和諧社會(huì)視閾下的高校人才培養(yǎng)研究[D];蘇州大學(xué);2011年
9 董垌希;中外高校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系比較研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)(北京);2013年
10 張彤;中國高等教育改革與可持續(xù)發(fā)展[D];廈門大學(xué);2001年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 史玉環(huán);高等學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)與路徑選擇[D];山東師范大學(xué);2008年
2 劉俊強(qiáng);信陽農(nóng)業(yè)高等?茖W(xué)校人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2010年
3 鄭燕;高職人才培養(yǎng)“合作”模式研究[D];江西師范大學(xué);2008年
4 韓文英;獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量研究[D];貴州師范大學(xué);2009年
5 范秀娟;我國本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索和研究[D];蘭州大學(xué);2010年
6 李婧;高校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量控制模式的研究[D];景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院;2011年
7 李順;高校人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)模型的建立及應(yīng)用研究[D];華南理工大學(xué);2011年
8 龐穎;大學(xué)文化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[D];中央民族大學(xué);2007年
9 李艷;新型工業(yè)化背景下我國高校人才培養(yǎng)的對策研究[D];南昌大學(xué);2007年
10 方向陽;高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)研究[D];蘇州大學(xué);2007年
本文編號(hào):651286
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/651286.html