職業(yè)院校學生厭學現(xiàn)象較為普遍,這一問題成為社會、學校、家庭共同的困擾,也是職業(yè)院校學生學習水平較低,難以就業(yè)的主要原因。本文通過調(diào)研獲取第一手資料,通過研究職業(yè)院校學生厭學的心理原因和厭學發(fā)生的機制,找到影響厭學的相關(guān)因素,并提出相關(guān)建議,為學校、老師、家長提供參考。 

【文章來源】：科教導刊(下旬刊). 2020,(27)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究背景和意義
2 文獻綜述
    2.1 國外相關(guān)研究
    2.2 國內(nèi)相關(guān)研究
3 職業(yè)院校學生厭學心理的成因
    3.1 問卷調(diào)查
    3.2 厭學心理成因分析
4 職業(yè)院校學生厭學問題的對策


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職學生的身心特征與教育管理[J]. 賈玉華.  職教論壇. 2011(08)
[2]高職院校學生問題分析及應對策略[J]. 杜嘉華.  職教論壇. 2010(36)
[3]對高職學生學習狀況的調(diào)查[J]. 龔蕓.  職教論壇. 2010(09)
[4]中學生厭學心理及其干預與學習效率的相關(guān)研究[J]. 傅安球,聶晶,李艷平,金蓓蓓,崔君紅.  心理科學. 2002(01)



本文編號：3379440