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近20年中國大陸生命教育研究述評

發(fā)布時間:2019-03-11 13:37
【摘要】:20世紀90年代以來,中國大陸學術(shù)界在認真吸收和借鑒港臺和海外生命教育之理論成果和實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,對于新時期國內(nèi)生命教育之基本內(nèi)涵、理論體系和實施路徑等問題進行了深層次、多維度的分析和研討,提出了諸多較為契合新中國生命教育之實際情況的見解和主張,從而較為有力地推動了我國新的歷史時期生命教育之理論研究和運行模式的建構(gòu)工作。在深入剖析并充分汲取古今中外生命教育之基本經(jīng)驗的同時,結(jié)合我國新時期生命教育實踐的具體需要,推動生命教育之規(guī)范的理論體系和實踐模式的建設(shè)、豐富和完善,應(yīng)該是我國學術(shù)界生命教育之進一步研究和探討工作的根本方向。
[Abstract]:Since the 1990s, on the basis of absorbing and drawing lessons from the theoretical achievements and practical experiences of Hong Kong, Taiwan and overseas life education, the academic circles of mainland China have made great contributions to the basic connotation of domestic life education in the new period. The theoretical system and implementation path have been deeply analyzed and discussed in many dimensions, and many opinions and opinions which are more in line with the actual situation of life education in New China have been put forward. Thus, it promotes the theoretical research and the construction of the operation mode of life education in the new historical period of our country. While deeply analyzing and fully drawing on the basic experience of life education at home and abroad, and combining with the specific needs of life education practice in the new period of our country, we will promote the construction, enrichment and perfection of the normative theoretical system and practice mode of life education, It should be the fundamental direction of further research and exploration of life education in the academic circles of our country.
【作者單位】: 東南大學人文學院;
【分類號】:G41

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