【摘要】：復(fù)式分層教學(xué)主要是教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行層次劃分,以此開(kāi)展針對(duì)性教學(xué)活動(dòng),完成教學(xué)目標(biāo)。近年來(lái),分層教學(xué)、分段提升的效用優(yōu)勢(shì),各大高職教育紛紛采用復(fù)式分層教學(xué)法,取得了良好教學(xué)效果。本文從實(shí)際角度出發(fā)分析復(fù)式分層教學(xué)法應(yīng)用于高職計(jì)算機(jī)教育中的作用,同時(shí)針對(duì)高職計(jì)算機(jī)教育采用復(fù)式分層教學(xué)的應(yīng)用提出幾點(diǎn)建議,希望為強(qiáng)化高職教學(xué)質(zhì)量提供借鑒。
[Abstract]:The multilevel teaching is mainly based on the students' academic achievement, so as to carry out targeted teaching activities and achieve the teaching goals. In recent years, with the advantages of hierarchical teaching and segmental improvement, the multi-layered teaching method has been adopted in each major higher vocational education, and good teaching results have been obtained. This paper analyzes the function of the multilevel teaching method in the higher vocational computer education from the practical point of view, and puts forward some suggestions for the application of the compound stratified teaching in the higher vocational computer education at the same time. The author hopes to provide reference for strengthening the teaching quality of higher vocational education.
【作者單位】： 冷水江市高級(jí)技工學(xué)校;
【分類(lèi)號(hào)】：G712;TP3-4

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2 曹開(kāi)彬;印度老師來(lái)我國(guó)教IT[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2000年

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本文編號(hào)：2291892