【摘要】：本文對世界自然基金會《學習可持續(xù)的方法》報告的背景、核心觀點和政策動向進行了分析,建議我國要積極構建以可持續(xù)發(fā)展為導向的教育政策,推進國家教育政策的頂層設計,發(fā)布《我國大中小學可持續(xù)發(fā)展教育指導綱要》;以完善教學大綱為主線,把可持續(xù)發(fā)展問題有效嵌入各階段教育的課程之中;支持廣大中小學推進可持續(xù)發(fā)展教育實驗,開啟一個新的學習時代;修改完善《高等教育法》,從法規(guī)層面要求高等院校和科研機構增強自身的社會責任感;加強國際交流與合作,鞏固我國作為全球可持續(xù)發(fā)展教育"相對優(yōu)勢國家"的地位。
[Abstract]:This paper analyzes the background, core viewpoints and policy trends of WWF report "Learning Sustainable methods", and suggests that China should actively construct a sustainable development-oriented education policy. To promote the top-level design of the national education policy, to issue the guiding outline for the Sustainable Development of Primary and Middle Schools in China, to effectively embed the issue of sustainable development in the curriculum of all stages of education, taking the improvement of the syllabus as the main line; To support primary and secondary schools to promote sustainable development education experiments, to open a new learning era, to amend and improve the higher Education Law, and to require institutions of higher learning and scientific research institutions to enhance their own social responsibility from the level of laws and regulations; Strengthen international exchanges and cooperation to consolidate China's position as a "comparative advantage" in education for global sustainable development.
【作者單位】： 北京教育科學研究院德育研究中心;
【分類號】：G40

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