課程研究應(yīng)直面價(jià)值問題
[Abstract]:The course is an artificial complex system. Human values determine what the curriculum is. There is no transcendental nature of the curriculum waiting to be found and discovered. On the contrary, the existence of the curriculum precedes the nature of the curriculum. Curriculum research should change the thinking mode of ontology, face up to the complicated relationship among children, experience, knowledge, culture, curriculum, teacher and so on, accept the uncertainty of value judgment and clarify the basis of value judgment. It is the most urgent mission for curriculum research to show its own basic position, let curriculum theory and curriculum practice interact positively and promote each other.
【作者單位】: 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】:2010年教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目《學(xué)前教育體制機(jī)制改革研究》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:10JZD0035)的階段性研究成果
【分類號】:G423
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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,本文編號:2251378
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