【摘要】：該文通過(guò)對(duì)通化地區(qū)中小學(xué)心理健康課程中目標(biāo)設(shè)置寬泛、內(nèi)容涵蓋片面等問(wèn)題的分析,結(jié)合《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求,提出了有針對(duì)性的解決對(duì)策:即采取設(shè)置合理課程目標(biāo)、選擇科學(xué)有針對(duì)性的內(nèi)容、運(yùn)用多種教學(xué)形式、多元化評(píng)價(jià)手段。
[Abstract]:Based on the analysis of the broad goal setting and one-sided contents in the mental health curriculum of primary and secondary schools in Tonghua area, this paper combines the requirements of the guiding outline of Mental Health Education in Primary and Middle Schools. Some countermeasures are put forward: setting reasonable curriculum objectives, choosing scientific and targeted contents, using various teaching forms and diversified evaluation methods.
【作者單位】： 通化師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題“通化地區(qū)中小學(xué)心理健康課活動(dòng)教學(xué)模式建構(gòu)的研究”階段成果。編號(hào)GH12414
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2

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本文編號(hào)：2247821