【摘要】：在中國,當下人們比較關(guān)注教育的數(shù)量、投入、效率等,由此也使得教育的功利主義、物質(zhì)主義等逐漸顯露,這已經(jīng)對教育的深入變革與發(fā)展帶來不容忽視的負面影響。為了推進我國教育事業(yè)的健全發(fā)展,我們認為應關(guān)注教育的內(nèi)在品格,尤其是精神交流與靈魂轉(zhuǎn)向方面的內(nèi)在品格,讓教育回歸教育的本體。其實,這也是教育之為教育的本質(zhì)訴求。
[Abstract]:In China, people pay more attention to the quantity, investment and efficiency of education, which makes the utilitarianism and materialism of education appear gradually, which has brought negative influence to the further reform and development of education. In order to promote the sound development of education in our country, we think that we should pay attention to the intrinsic character of education, especially the inner character of spiritual exchange and soul turn, so that education can return to the essence of education. In fact, this is also the essence of education.
【作者單位】： 貴州師范大學教育科學學院;
【基金】：2012年度貴州省哲學社會科學規(guī)劃課題一般課題“雅斯貝斯教育思想的文本學解讀及其價值探尋”(12GZYB17)的部分成果
【分類號】：G521

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