【摘要】：學(xué)生參與課程評(píng)價(jià)已經(jīng)成為當(dāng)今課程評(píng)價(jià)的主要趨勢(shì)之一。但是在目前的實(shí)施過程中,由于內(nèi)外部的因素,使得學(xué)生的課程評(píng)價(jià)成為一種名不副實(shí)的活動(dòng)。要讓學(xué)生主動(dòng)和適度地參與到課程評(píng)價(jià)之中,需要多方的合作與交流,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生參與課程評(píng)價(jià)的重要意義。
[Abstract]:Student participation in curriculum evaluation has become one of the main trends of curriculum evaluation. However, in the current implementation process, due to internal and external factors, curriculum evaluation of students has become a false activity. In order to enable students to participate in curriculum evaluation actively and moderately, it is necessary to cooperate and communicate in many ways to realize the significance of students' participation in curriculum evaluation.
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G423.04

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2232022