【摘要】：欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村教師整體幸福感與當(dāng)?shù)亟處煿ぷ鞣e極性有密切關(guān)系,它影響教師的身心健康發(fā)展,還影響著教師隊(duì)伍的穩(wěn)定、教育工作質(zhì)量的高低以及教育公平問題�；趯幽鲜市(欠發(fā)達(dá)地區(qū))農(nóng)村教師整體幸福感的調(diào)查發(fā)現(xiàn),農(nóng)村中小學(xué)教師整體幸福感總分男、女均高于常模分?jǐn)?shù);小學(xué)教師幸福感低于初中教師;小學(xué)女教師的幸福感高于男教師;初級職稱男教師幸福感高于高級職稱男教師。
[Abstract]:The overall well-being of rural teachers in underdeveloped areas is closely related to the enthusiasm of local teachers. It affects the development of teachers' physical and mental health, the stability of teachers, the quality of education and the equity of education. Based on the investigation of rural teachers' overall well-being in D city (underdeveloped area) of Henan Province, it is found that the total score of overall well-being of rural primary and secondary school teachers is higher than that of norm scores, and that of primary school teachers is lower than that of junior middle school teachers. The happiness of female primary school teachers is higher than that of male teachers, and that of junior male teachers is higher than that of senior male teachers.
【作者單位】： 河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)公共管理學(xué)院;
【分類號】：G525.1

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