【摘要】：高校信息技術(shù)應(yīng)用的成本—效益評(píng)估理論研究相對(duì)滯后于其實(shí)踐,一直沒有一個(gè)將成本與效益兩方面集成在一起的評(píng)估模型為高校提供決策依據(jù)。針對(duì)這一問題,文章建構(gòu)了高校信息技術(shù)應(yīng)用的成本—效益評(píng)估模型,并從務(wù)實(shí)角度提出具有操作性的應(yīng)用步驟,期望幫助高校做出正確的投資決策,推動(dòng)教育信息化進(jìn)程的不斷深入。
[Abstract]:The cost-benefit evaluation theory of information technology application in Colleges and universities lags behind its practice relatively, and there is no evaluation model that integrates cost and benefit to provide decision-making basis for colleges and universities. It is expected to help colleges and universities make correct investment decisions and push forward the process of education informatization.
【作者單位】： 蘇州科技學(xué)院傳媒藝術(shù)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科項(xiàng)目“高校信息技術(shù)應(yīng)用效益提升策略研究”(項(xiàng)目編號(hào):09YJC880077)資助
【分類號(hào)】：G647;G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2214745